26.图6 所示是探究杆杠平衡条件的实验装置. (1) 两端螺母的作用是什么? , 图6 若杠杆在使用前发现左端低.右端高.要使它在水平位置平衡.应将杠杆右端的平衡螺母向 调节,也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节.此后.在整个实验过程中.是否还需再旋动两侧的平衡螺母? . (2)他得到的两组数据如下表所示: 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 0.2 1 0.1 2 1 0.08 2 0.04 这两组数据中.第 次实验的数据肯定有错误.经检查.发现是测量动力臂时读数错了,测量值是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

图6所示为探究杠杆平衡实验中小明做的一次实验的示意图,改变两边的钩码数量和位置又做几次后,得出结论FL=FL

接着,小明想,如果在杠杆上施加多个力时,要使杠杆平衡应满足什么条件呢?于是他又做了图7所示的实验,发现当两边施加的力不一样多时,也可实现平衡.于是他饶有兴趣地继续实验探究其中的规律.你猜想多力作用下杠杆平衡的条件是(设左边的力、力臂分别是F1F2L1L2;右边的力、力臂分别是F3F4L3L4,写出字母表达式)                            

查看答案和解析>>

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
①在实验时,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,其目的是
便于直接读出力臂值
便于直接读出力臂值

②若实验前没挂钩码时,杠杆静止在如图甲所示位置,因此实验前应将右端平衡螺母向
适当调节;
③实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格A处有3个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(一种方法即可),你的方法是:
在右端距支点3格处挂2个钩码
在右端距支点3格处挂2个钩码

④实验中改变支点两侧钩码的位置和个数,用同样的方法做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:
为了寻找杠杆平衡的普遍规律
为了寻找杠杆平衡的普遍规律


⑤在老师的指导下,同学们通过实验得出了正确的结论是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂

查看答案和解析>>

在探究“杠杆平衡条件”的实验中,如图所示.
(1)把杠杆挂在支架上,实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向
边调,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

(2)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调好杠杆后,在杠杆左边离支点为二格的A处挂了钩码,如图所示,为了使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码,你的方法是(最小写出两种)
在右边2格处挂3个钩码
在右边2格处挂3个钩码
在右边3格处挂2个钩码
在右边3格处挂2个钩码

(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样方法一般要做三次,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是
得出普遍结论
得出普遍结论

查看答案和解析>>

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,必须调节杠杆两端的
平衡螺母
平衡螺母
,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.
(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

(3)如图所示的杠杆每格是等距离的,当在A点挂4个钩码时,你应该如何操作才能使杠杆重新平衡?请说出两种方法.
(若实验时有10个相同的钩码供你使用)
方法①:
在6位置挂2个钩码
在6位置挂2个钩码

方法②:
在4位置挂3各钩码
在4位置挂3各钩码

查看答案和解析>>

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
①在实验时,使杠杆在________位置平衡,其目的是________;
②若实验前没挂钩码时,杠杆静止在如图甲所示位置,因此实验前应将右端平衡螺母向________适当调节;
③实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格A处有3个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(一种方法即可),你的方法是:________;
④实验中改变支点两侧钩码的位置和个数,用同样的方法做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:________

⑤在老师的指导下,同学们通过实验得出了正确的结论是:________.

查看答案和解析>>


同步练习册答案