28.为了研究物质的某种性质.小刚用水和酒精进行了实验探究.实验时.他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积.数据如下所示. 表1 表2 物质 实验次数 体积(cm3) 质量(g) 物质 实验次数 体积(cm3) 质量(g) 水 1 10 10 酒精 1 10 8 2 20 20 2 20 16 3 30 30 3 30 24 (1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像.如图所示.请在图上画出水的质量随体积变化的图像. (2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比 值关系.归纳出了以下的结论: ①分析表1或表2中的数据.可以归纳出结论:同种物质. . ②分析表1和表2中的数据.可以归纳出结论:不同物质. . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

21、为了研究物质的某种性质,小刚用水和酒精进行了实验探究.实验时,他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积,数据如下所示.
表一
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g)
1 10 10
2 20 20
3 30 30
表二
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g)
酒精 1 10 8
2 20 16
3 30 24
(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图象,如图所示.请在图上画出水的质量随体积变化的图象.
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表1或表2中的数据,可以归纳出结论:
同种物质,
质量与体积的比值相同

②分析表1和表2中的数据,可以归纳出结论:
不同物质,
质量与体积的比值不同

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为了研究物质的某种性质,小刚用水和酒精进行了实验探究.实验时,他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积,数据如下所示.
                                                           表1                                  表2
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g) 物质 实验次数 体积(cm3 质量(g)
1 10 10 酒精 1 10 8
2 20 20 2 20 16
3 30 30 3 30 24
(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图象,如图所示.请在图上画出水的质量随体积变化的图象.
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表1或表2中的数据,可以归纳出结论:
同种物质,
质量与体积的比值相同
质量与体积的比值相同

②分析表1和表2中的数据,可以归纳出结论:不同物质,
质量与体积的比值一般不同
质量与体积的比值一般不同

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为了研究物质的某种性质,小刚用水和酒精进行了实验探究.实验时他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积,数据如下所示.
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g) 物质 实验次数 体积(cm3 质量(g)
1 10 10 酒精 1 10 8
2 20 20 2 20 16
3 30 30 3 30 24
(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图象,如图所示.请在图上画出水的质量随体积变化的图象.
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表1或表2中的数据,可以归纳出结论:同种物质,
质量与体积的比值相同
质量与体积的比值相同

②分析表1和表2中的数据,可以归纳出结论:不同物质,
质量与体积的比值不同
质量与体积的比值不同

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为了研究物质的某种性质,小刚用水和酒精进行了实验探究.实验时,他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积,数据如下所示.
表一
物质实验次数体积(cm3质量(g)
11010
22020
33030
表二
物质实验次数体积(cm3质量(g)
酒精1108
22016
33024
(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图象,如图所示.请在图上画出水的质量随体积变化的图象.
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表1或表2中的数据,可以归纳出结论:
同种物质,________.
②分析表1和表2中的数据,可以归纳出结论:
不同物质,________.

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为了研究物质的某种性质,小刚用水和酒精进行了实验探究。实验时,他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积,数据如下所示。
(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像,请在图上画出水的质量随体积变化的图像.
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系,归纳出了以下的结论:
①分析表1或表2中的数据,可以归纳出结论:同种物质,                                   
②分析表1和表2中的数据,可以归纳出结论:不同物质,___                                

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