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    完成课本上“动手动脑学物理 的4个题. [板书设计] 三.比热容 (一)比热容 1．定义:单位质量的某种物质.温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容.符号c. 2．单位:焦每千克摄氏度.符号J·-1 3．意义:比热容是物质的一种属性. 4．应用: (二)热量的计算 1．公式:Q＝cmΔt\ 2．应用: 分子热运动 教材分析 教学目标 知识与技能 通过观察和实验.初步了解分子动理论的基本特点.并能用其解释某些热现象. 过程与方法 通过观察和实验.学会运用想象和类比等研究方法.培养学生的观察和分析概括信息的能力. 情感态度与价值观 培养学生敢于表达自己的想法.随时关注周围的人和事以及有关现象. 教学重点 通过观察和实验.了解分子热运动.并能用其解释某些热现象. 教学难点 分子热运动剧烈程度与温度的关系. 学情分析 学生在第十章“多彩的物质世界中.已经对物质的组成及分子运动情况有了大致的了解.在化学课中已经知道了扩散现象.对生活中一些常见的扩散现象也有了较深的印象.但对于分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚. 方法运用 整节课运用“讨论·实验·探究·创造·反思 五位一体的教学模式.在进行“分子运动剧烈程度与温度的关系 的探究中运用类比.推理.论证的方法. 教具和媒体 教师:多媒体.一杯大米.三杯小鱼.两只温度计 学生:一杯凉水.一杯热水.一把药匙.少量品红等 教学设计说明 【查看更多】

     

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