我们可以利用塑料袋、矿泉水瓶等身边的物品做些小实验来说明一些物理知识．
①将塑料袋套在手上后伸入水中，发现塑料袋紧贴在手上，这表明：．
②双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果跟力的有关；将矿泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶会倒，而推下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的有关．
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢，这个实验也证明了的存在．

我们可以利用塑料袋、矿泉水瓶等身边的物品做些小实验来说明一些物理知识．
①将塑料袋套在手上后伸入水中，发现塑料袋紧贴在手上，这表明：______．
②双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果跟力的______有关；将矿泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶会倒，而推下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的______有关．
③往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢______，这个实验也证明了______的存在．

物理活动课上，王老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这些现象后，九（10）班的同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题，同学们提出下列猜想：
猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；   猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．
请你也提出一个猜想：
为了验证猜想1和2是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
（2）把三个瓶子盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．
（3）实验数据及现象记录如下表：（米的密度约为 1.37g/cm³）

瓶子编号	体积/cm3	质量/g	现   象
A	22	14.4	跑出米面
B	28	38.6	未跑出米面
C	144	50.2	跑出米面

（4）分析上述实验数据后回答：能否由上述实验数据得出猜想1或猜想2“正确”与“错误”？请说明理由．
（5）上面的实验设计合理吗？你的评估是．
（6）运用规律解决生活中的问题：在农村收割季节后，我们经常会看到农民新碾的米里混有许多空谷壳和沙子你解决的办法是．