小明想用实验探究铁芯的粗细对电磁铁强弱的影响，请你帮他设计。在下面写出探究过程。

研究课题：　　　　　　　　　　　　　　　　

猜想或假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

设计实验并进行实验：　　　　　　　　　　　　　　　　

①器材和装置：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③实验记录表格：

分析与论证：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在刚才的实验中，我们看到：　　　　　　　　　　　　　　

评估：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对电磁铁你还能提出的可研究的课题是：　　　　　　　　　　　　　　　

敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V．

（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到　位置．

（2）图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整．

（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图2所示，则此时通过小灯泡的电流是　　A，灯泡两端的电压是　　V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察　　表，直至其示数为　　．

（4）他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障．请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因．

（5）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：

你认为该小组的数据处理过程是否正确？答：　　．

理由是：　　．

2.小明想用实验探究铁芯的粗细对电磁铁强弱的影响，请你帮他设计。在下面写出探究过程。

研究课题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

猜想或假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

设计实验并进行实验：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①器材和装置：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③实验记录表格：

分析与论证：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在刚才的实验中，我们看到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

评估：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对电磁铁你还能提出的可研究的课题是：