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    (二).讲授新课 1．给出新的整数.分数概念 引进负数后.数的范围扩大了．过去我们说整数只包括自然数和零.引进负数后.我们把自然数叫做正整数.自然数前加上负号的数叫做负整数.因而整数包括正整数.负整数和零.同样分数包括正分数.负分数.即 2．给出有理数概念 整数和分数统称为有理数.即 有理数是英语“Rational number 的译名.更确切的译名应译作“比 3．有理数的分类 为了便于研究某些问题.常常需要将有理数进行分类.需要不同.分类的方法也常常不同根据有理数的定义可将有理数分成两类:整数和分数．有理数还有没有其他的分类方法? 待学生思考后.请学生回答.评议.补充． 教师小结:按有理数的符号分为三类:正有理数.负有理数和零.简称正数.负数和零.即 并指出.在有理数范围内.正数和零统称为非负数．并向学生强调:分类可以根据不同需要.用不同的分类标准.但必须对讨论对象不重不漏地分类． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    11、为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况，某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间，其中考察的对象是（　　）

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    已知二次函数
    （1）在给出的坐标系中画出该函数的示意图像（要求标明对称轴、顶点以及与y轴的交点）
    （2）写出该函数是由函数的图像怎样平移得到的？
    （3）直接写出将已知函数向左平移5个单位，向下平移4个单位后的函数解析式.

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    为了了解“新课标”实施后学生的课业负担情况，某部门调查了一所学校七年级学生一周参加课外体育活动的时间，其中考察的对象是


    1. A.
      该校的七年级学生
    2. B.
      该校七年级学生一周参加的课外体育活动
    3. C.
      该校每一个学生一周参加课外体育活动的时间
    4. D.
      该校七年级学生一周参加课外体育活动的时间

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    下列等式的“○”和“□”分别表示两个数．
    （1）在等式3×○+2=□-8的“○”和“□”中，各填入一个适当的有理数，使等式成立（只须填入一组即可）；
    （2）给出新的等式3×□=-2×○+4
    13
    ，把它与（1）中的等式结合，这时你能否找出一对有理数，将它们分别填入（1）、（2）两个等式的“○”和“□”中，使这两个等式同时成立并说明理由．

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    下列等式的“○”和“□”分别表示两个数．
    （1）在等式3×○+2=□-8的“○”和“□”中，各填入一个适当的有理数，使等式成立（只须填入一组即可）；
    （2）给出新的等式3×□=-2×○+4
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    3
    ，把它与（1）中的等式结合，这时你能否找出一对有理数，将它们分别填入（1）、（2）两个等式的“○”和“□”中，使这两个等式同时成立并说明理由．

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