问题1:怎样设未知数? 问题2:表格应如何设计? 问题3:如何用表格来分析问题3中的数量关系? 学生活动:互相交流.口答问题1: 动手操作列出表格: 甲种产品x个 乙种产品y个 总计 用时/s 用铜/g 两生板演.写出解题步骤. 议一议:用表格分析实际问题的一般步骤是什么? 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

23、根据下列问题,设未知数,列出方程:甲种铅笔每枝0.3元,乙种铅笔每枝0.6元,用9元钱买了两种铅笔共20枝,两种铅笔各买了多少枝?

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利用方程解决实际问题的关键是(  )

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10、某中学一、二年级共1000名学生,二年级学生比一年级少40人,求该中学一年级人数是多少?(设未知数、列方程并估计问题的解).

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我国明代数学家程大为曾提出过这样一个有趣的问题:有一个人赶着一群羊在前面走,另一个人牵着一只羊跟在后面.后面的人问赶羊的人说:“你这群羊有一百只吗?”赶羊的人回答:“我如果再得这么一群羊,再得这么一群羊的一半,又得这群羊的四分之一,把你牵的羊也给我,我恰好有一百只.”请问这群羊有多少只?请设未知数,列出方程.

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根据下列问题,设未知数,列出方程.不用求解.
甲、乙两人在400m的环形跑道上练习跑步,甲每秒跑6m,乙每秒跑7.5m.
(1)若两人同时同地背向而行,则几秒后第一次相遇?
(2)若两人同时同地同向而行,则几秒后第一次相遇?

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同步练习册答案