让学生经历一些观察.操作活动.并对获得的数学猜想进行实验验证.体验直观判断有时不一定正确.从而尝试从数学的角度运用所学的知识和方法寻求证据.给出证明. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

22、学校有一块长方形活动场地,宽为2a米,长比宽多5米.
(1)求活动场地的面积;
(2)为了让学生更好地进行体育活动,决定将场地的长和宽都增加4米,求扩建后活动场地的面积比原来增加多少平方米.

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学校有一块长方形活动场地,宽为2a米,长比宽多5米.
(1)求活动场地的面积;
(2)为了让学生更好地进行体育活动,决定将场地的长和宽都增加4米,求扩建后活动场地的面积比原来增加多少平方米.

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28、观察,分析,猜想并对猜想的正确性予以说明.
1×2×3×4+1=52
2×3×4×5+1=112
3×4×5×6+1=192
4×5×6×7+1=292
n(n+1)(n+2)(n+3)+1=
[n(n+3)+1]2
.(n为整数)

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12、红星中学开展了“绿化家乡,植树造林”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图1和图2两幅尚不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)这四个班共种
200
棵树;
(2)请你补全两幅统计图;
(3)若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有多少棵.

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学校举办“迎奥运”知识竞赛,并对获得一、二、三等奖的学生进行奖励,奖品是“福娃”和徽章,在购买奖品时了解到如下信息:2盒福娃与1枚徽章共315元;1盒福娃与3枚徽章共195元.请你通过这些信息,提出一个你想知道的问题,并予以解答.

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同步练习册答案