根据本节课的教材内容特点.为了更有效地突出重点.突破难点.按照学生的认知规律.遵循教师为主导.学生为主体.训练为主线的指导思想.采用观察发现法为主.多媒体演示法为辅.教学中.设计启发性思考问题.创设问题情境.引导学生思考.教学适时运用电教媒体化静为动.激发学生探求知识的欲望.逐步推导归纳得出结论.使学生始终处于主动探索问题的积极状态.从而培养思维能力. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

通过本节课的学习,你有什么收获?

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老师节来临之际,七年级(1)班准备向授本班课的每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成,其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花,同一种鲜花每支的价格相同.请你根据第一、二束鲜花提供的信息,求出第三束鲜花的价格.

(1)分析:第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成,共计19元,设每支康乃馨x元,那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为
19-3x
19-3x
元,第二束由2支康乃馨和2支水仙花组成,总计18元,得等量关系:
2支康乃馨钱
2支康乃馨钱
+
2支水仙花的钱
2支水仙花的钱
=18元.(用文字叙述)
(2)根据上面的分析,列出方程,并解答题目中的问题.

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老师节来临之际,七年级(1)班准备向授本班课的每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成,其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花,同一种鲜花每支的价格相同.请你根据第一、二束鲜花提供的信息,求出第三束鲜花的价格.

(1)分析:第一束鲜花由三支康乃馨和一支水仙花组成,共计19元,设每支康乃馨x元,那么每支水仙花的价格用含x的式子表示为________元,第二束由2支康乃馨和2支水仙花组成,总计18元,得等量关系:________+________=18元.(用文字叙述)
(2)根据上面的分析,列出方程,并解答题目中的问题.

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同步练习册答案