(一)引入我们已熟悉尺规的两个基本作图:画线段.画角. 那么利用尺规还能解决什么作图问题呢? 【查看更多】

某校在九年级中随机抽取两个班级进行了一次“你最喜欢的运动”的问卷调查，每名学生都选了一项．已知被调查的两个班级的学生人数均为50人，根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：

根据统计图表中的信息，解答下列问题：
（1）在本次随机调查中，第一个班级中喜欢“踢毽子”项目的学生有

人，并将条形统计图补充完整；（温馨提示：请画在答题卷相对应的上）
（2）第二个班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数所对应的圆心角度数是

；
（3）若该校九年级共有400名学生，请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数．

某校在九年级中随机抽取两个班级进行了一次“你最喜欢的运动”的问卷调查，每名学生都选了一项．已知被调查的两个班级的学生人数均为50人，根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：

根据统计图表中的信息，解答下列问题：
（1）在本次随机调查中，第一个班级中喜欢“踢毽子”项目的学生有______ 人，并将条形统计图补充完整；（温馨提示：请画在答题卷相对应的上）
（2）第二个班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数所对应的圆心角度数是______；
（3）若该校九年级共有400名学生，请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数．

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某校在九年级中随机抽取两个班级进行了一次“你最喜欢的运动”的问卷调查，每名学生都选了一项．已知被调查的两个班级的学生人数均为50人，根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：

根据统计图表中的信息，解答下列问题：
（1）在本次随机调查中，第一个班级中喜欢“踢毽子”项目的学生有人，并将条形统计图补充完整；（温馨提示：请画在答题卷相对应的上）
（2）第二个班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数所对应的圆心角度数是；
（3）若该校九年级共有400名学生，请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数．

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某校在九年级中随机抽取两个班级进行了一次“你最喜欢的运动”的问卷调查，每名学生都选了一项，已知被调查的两个班级的学生人数均为50人，根据收集到的数据，绘制成如下统计图（不完整）：

根据统计图表中的信息，解答下列问题：
（1）在本次随机调查中，第一个班级中喜欢“踢毽子”项目的学生有_________ 人，并将条形统计图补充完整；
（2）第二个班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数所对应的圆心角度数是_________；
（3）若该校九年级共有400名学生，请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数。

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三角形外心我们可以理解为：到三角形三个顶点距离相等的点称三角形的外心，由此，我们定义：到三角形的两个顶点距离相等的点，叫做此三角形的准外心．
举例：如图1，若PA=PB，则点P为△ABC的准外心．
（1）应用：如图2，CD为等边三角形ABC的高，准外心P在高CD上，且PD=

1

2

AB，求∠APB的度数．
（2）探究：已知△ABC为直角三角形，斜边BC=5，AB=3，准外心P在AC边上，试探究PA的长．

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