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    谈谈本节的收获.2.谈谈本节的体会.3.谈谈本节的疑惑. 教学反思: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    19、（改编）
    下面两幅统计图（如图a、图b），反映了杭州市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况．请你通过图中信息回答下面的问题．

    （1）比较2003年甲校和乙校参加课外活动的学生人数的大小关系；
    （2）2008年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？
    （3）根据以上信息，谈谈你对学生参加课外活动的体会？

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    16、有人认为数学没有多少使用价值，我们只要能数得清钞票，到菜场算得出价钱这点数学知识就够了．根据你学习数学的体会，谈谈你对数学这门学科的看法．

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    （本题满分8分）

    某商场为了吸引顾客，设计了一种促销活动：在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球，球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样．规定：顾客在本商场同一日内，每消费满200元，就可以在箱子里先后摸出两个球（第一次摸出后不放回）．商场根据两小球所标金额的和返还相应价格的购物券，可以重新在本商场消费．某顾客刚好消费200元．

    （1）该顾客至少可得到      元购物券，至多可得到    元购物券；

    （2）请你用画树状图或列表的方法，求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率．

     

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    （改编）
    下面两幅统计图（如图a、图b），反映了杭州市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况．请你通过图中信息回答下面的问题．

    （1）比较2003年甲校和乙校参加课外活动的学生人数的大小关系；
    （2）2008年甲、乙两所中学参加科技活动的学生人数共有多少？
    （3）根据以上信息，谈谈你对学生参加课外活动的体会？

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    有人认为数学没有多少使用价值，我们只要能数得清钞票，到菜场算得出价钱这点数学知识就够了．根据你学习数学的体会，谈谈你对数学这门学科的看法．

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