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    [知识与技能目标]在具体情境中.进一步丰富对两条直线互相垂直的感性认识.并会用符号表示两条直线互相垂直.掌握垂线的画法.理解垂线的性质.体会点到直线的距离的意义. [过程与方法目标]通过画图.折纸等数学活动.经历探索.发现垂线的性质的过程.提高观察水平和空间想象能力.发展几何语言表述能力. [情感与态度目标]在“做 数学中增强学习数学的热情和兴趣.在自主探索.合作交流中获得成功的体验.在积极思维中形成勇于探索的学习品质. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网反比例函数y=
    -2
    x
    与y=
    6
    x
    在直角坐标系中的部分图象如图所示．点P1，P2，P3，…，P2010在双曲线y=
    6
    x
    上，它们的横坐标分别是x1，x2，x3，…，x2010，纵坐标分别是2，4，6，…共2010个连续偶数，过点P1，P2，P3，…，P2010分别作y轴的平行线，与函数y=
    -2
    x
    在第四象限内的图象的交点依次是Q1（x1，y1），Q2（x2，y2），Q3（x3，y3），…，Q2010（x2010，y2010），则y2010=
     
    ．

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    函数y=kx-1与y=-
    k
    x
    在同一坐标系中的大致图象可能是下图中的（　　）
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    当x＜0时，函数y=x与y=
    1
    x
    在同一坐标系中大致的图象是下图中的（　　）
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    22、有关部门想了解本区20000名初中生对世博知识掌握情况，对全区初中生进行世博知识统一测试，在测试结果中随机抽取了400名学生的成绩进行分析，并将分析结果（分数取整数）绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图．

    根据以上提供的信息，解答下列问题：
    （1）补全频数分布表；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）样本中学生成绩的中位数位于频数分布表中
    0-90
    分数段内；
    （4）若90分及以上为优秀，请你估计该区有
    5000
    名学生测试成绩为优秀．

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    函数y=2009x与y=
    -2008
    x
    在同一坐标系中图象的交点个数为（　　）

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