小明想设计一个2008°的多边形.他的想法会实现吗? 不会. 活动5.多边形的外角和. 问题:三角形的外角和是360°.怎样得到.类比一下.六边形的外角和会 是多少.如何得到呢?n边形呢? 学习方案:独立思考后小组讨论 教学过程:类比三角形的外角和算法可知 六边形: 内角和+外角和=六个平角 180×6-(6-2)×180 N边形: 内角和+外角和=n个平角 180×n-(n-2)×180 结论:多边形的外角和等于360° 活动6.内角和公式与外角和公式的应用 习题1.一个多边形的内角和是外角和的一半.它是 3 边形. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某居民小区为了美化环境,要在一块长为x,宽为y的矩形绿地上建造花坛,要求花坛所占面积不超过绿地面积的一半,小明为此设计一个如图的方案,花坛是由一个矩形和两个半圆组成的,其中m,n分别是x,y的
1
2
,若x=
3
2
y,则小明的设计方案是否符合要求?请你用方法加以说明.

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小明对蔚蔚说:“蔚蔚,你现在在脑子里想好一个整数,然后将这个数乘2加7,把结果再乘3减21.”蔚蔚按照小明的要求做好后,小明很得意地告诉蔚蔚说:“现在你所得的数一定是6的倍数.”蔚蔚非常惊讶,但很快明白了其中的道理,亲爱的同学,你能告诉大家是为什么吗?请你也像小明一样编一个类似的游戏,并说明其中的道理.

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23、小明制作了一个菱形的大风筝,如图所示,上面还贴了一张彩色的三角形硬纸片,小刚拿给金老师看,问:“我的风筝符合要求吗?”金老师说:“如果彩色三角形的两条边CE与CF相等,就符合要求.”可是小刚手中只有一把短尺,无法直接测出CE和CF的长,你能替小刚想一个办法吗?并说明理由.

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小明制作了一个菱形的大风筝,如图所示,上面还贴了一张彩色的三角形硬纸片,小刚拿给金老师看,问:“我的风筝符合要求吗?”金老师说:“如果彩色三角形的两条边CE与CF相等,就符合要求.”可是小刚手中只有一把短尺,无法直接测出CE和CF的长,你能替小刚想一个办法吗?并说明理由.

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小明对蔚蔚说:“蔚蔚,你现在在脑子里想好一个整数,然后将这个数乘2加7,把结果再乘3减21。”蔚蔚按照小明的要求做好后,小明很得意地告诉蔚蔚说:“现在你所得的数一定是6的倍数。”蔚蔚非常惊讶,但很快明白了其中的道理,亲爱的同学,你能告诉大家是为什么吗?请你也像小明一样编一个类似的游戏,并说明其中的道理。

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同步练习册答案