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    (x-3) -x 2. 师生共同分析:1中(x-3) 可利用完全平方公式. 学生动笔解答第1题.教师根据学生解答情况.板书如下: 解:1. (x-3) -x =x +6x+9-x =6x+9 师问:此题还有其他方法解吗?引导学生逆用平方差公式.从而培养学生创新精神. 学生活动:分小组讨论第(2)题的解法.此题学生解答.难度较大.教师要引导学生使用加法结合律.为使用公式创造条件.学生小组交流派代表进行全班交流.最后教师板书解题过程. 解:2. =[2a+] = =4a - =4a -b +3b- 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    2、下列运算正确的是（　　）

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    端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，五月初五早上，奶奶为小明准备了四只五芳斋粽子：一只大肉粽、一只豆沙粽、两只蛋黄粽．四只粽子除内部馅料不同外其他一切均相同，小明喜欢吃蛋黄粽，小明吃到两个粽子都是蛋黄粽的概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    1
    4
    D、
    1
    6

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    4、天虹百货某服装销售商在进行市场占有率的调查时，他最应该关注的是（　　）

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    6、已知两圆半径分别为2和3，圆心距为d，若两圆没有公共点，则下列结论正确的是（　　）

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    7、由6个大小相同的正方形搭成的几何体如图所示，则关于它的视图说法正确的是（　　）

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