比一比看准反应快 x<2 x>-3 x<2 x>-3 确定下列不等式组的解集. ①{ ②{ x<2 x>-3 x>2 x<-3 ③{ ④{ x≥2 x≤2 x≤2 x>-3 ⑤{ ⑥{ 学生演排. 教师巡视.注意纠正学生运算中的错误. 师生共同点评. 教师规范书写过程.并板书示范. 学生独立完成练习. 教师巡视.注意纠正学生运算中的错误. 学生交换批改作业.相互指出错误. 教师提出问题. 同桌学生以竞赛形式完成练习. 通过例题的教学规范学生的书写过程.反馈信息.并强调数轴在解不等式组的作用.通过反思引导学生总结所学内容.并进行横行比较.培养学生的慨括总结能力. 巩固一元一次不等式组的解法.反馈信息.纠正运算中存在的问题. 引导学生由直观思维向抽象思维过渡. 问题与情境 师生行为 设计意图 活动4 ①这节课对你来说有哪些收获?谈谈你的体会. ②通过这节课.你学会了哪些思考问题的方法? ③你的遗憾是-- 教师提出问题. 学生小结.谈感想 教师关注学生情感的变化 通过开放式问题小结,帮助学生自主回顾,总结梳理所学知识,既注重知识技能小结,又注重情感态度的形成. 活动5 1 必做题 P147页 T1.2 2 讨论题 P148页 T7.8 3 课外思考:有两根木条a和b.a长10cm,b长3cm.现要再找一根木条c.用这三根木条钉成一个三角形木框.若三角形的周长是偶数.则木条c的长可以是多少? 教师布置作业 学生独立完成 课堂早已不再是知识获取的唯一途径,让学习在课堂之外延续,让新知在课后延伸.我特设计三个层次的作业:一是旨在巩固双基.二是旨在让不同的人学习不同的数学. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

18、男女运动员各一名,在环行跑道上练习长跑,男运动员比女运动员速度快,如果他们从同一起跑点沿相反方向同时出发,那么每隔25秒相遇一次,现在他们从同一起跑点沿相同方向同时出发,男运动员经过15分钟追上女运动员,并且比女运动员多跑了16圈,女运动员跑了
10
圈.

查看答案和解析>>

(2012•泰顺县模拟)男女运动员各一位,在环形跑道上练习长跑,男运动员比女运动员速度快.如果他们从同一起跑点沿相反的方向同时出发,那么每隔25秒钟相遇一次.现在,他们从同一起跑点沿相同方向同时出发.男运动员经过15分钟追上女运动员,并且比女运动员多跑了16圈,此时,女运动员跑了多少圈?

查看答案和解析>>

甲、乙两车同时分别从A、B两城沿一条高速公路匀速驶向C城,已知A、C两城的路程为360km,B、C两城的路程为320km,甲车的速度比乙车的快10km/h,结果两车同时到达C城.求甲、乙两车的速度.

查看答案和解析>>

甲、乙两人在环形跑道上跑步,他们同时从同一地点出发,当方向相反时,仅需48秒相遇一次;当方向相同时,每隔10分钟相遇一次.已知甲比乙每分钟快40米.求甲、乙两人的速度.

查看答案和解析>>

(2013•竹溪县模拟)一辆汽车和一辆摩托车分别从A,B两地去同一城市,它们离A地的路程随时间变化的图象如图所示.则下列结论:
(1)摩托车比汽车晚到1h;
(2)A,B两地的路程为20km;
(3)摩托车的速度为45km/h,汽车的速度为60km/h;
(4)汽车出发1小时后与摩托车相遇,此时距B地40千米;
(5)相遇前摩托车的速度比汽车的速度快.
其中正确结论的个数是(  )

查看答案和解析>>


同步练习册答案