1.平面直角坐标系 第一课时 平面直角坐标系 教学目标 使学生了解直角坐标系的由来.能够正确画出直角坐标系.通过具体的事例说明在平面上的点应该用一对有序实数来表示.反过来.每一对有序实数都可以在坐标平面上描出一点. 教学过程 同学们是否想到你们坐的位置可以用数来表示呢?如果从门口算起依次是第1列.第2列.--.第8列.从讲台往下数依次是第l行.第2行.--.第7行.那么×××同学的位置就能用一对有序实数来表示. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(2006湖北武汉课改,25)如图1,在平面直角坐标系中,以坐标原点O为圆心的⊙O的半径为,直线.与坐标轴分别交于A、C两点,点B的坐标为(4,1),⊙B与x轴相切于点M.

(1)求点A的坐标及∠CAO的度数;

(2)⊙B以每秒1个单位长度的速度沿x轴负方向平移,同时,直线l绕点A顺时针匀速旋转.当⊙B第一次与⊙O相切时,直线l也恰好与⊙B第一次相切.问:直线AC绕点A每秒旋转多少度?

(3)如图2,过A、O、C三点作⊙,点E是劣弧上一点,连接EC,EA,EO,当点E在劣弧上运动时(不与A,O两点重合),的值是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.

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已知抛物线C1的函数解析式为y=ax2+bx-3a(b<0),若抛物线C1经过点(0,-3),方程ax2+bx-3a=0的两根为x1,x2,且|x1-x2|=4.

⑴求抛物线C1的顶点坐标. 新 课 标 第 一 网

⑵已知实数x>0,请证明x+≥2,并说明x为何值时才会有x+=2.

⑶若将抛物线先向上平移4个单位,再向左平移1个单位后得到抛物线C2,设A(m,y1),B(n,y2)是C2上的两个不同点,且满足:∠AOB=90︒,m>0,n<0.请你用含m的表达式表示出△AOB的面积S,并求出S的最小值及S取最小值时一次函数OA的函数解析式.

(参考公式:在平面直角坐标系中,若P(x1,y1),Q(x2,y2),则P,Q两点间的距离为)

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