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    例1 :某班的教室里.三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论.他们的五次数学成绩分别是小玲:62.94.95.98.98.小明:62.62.98.99.100 小丽:40.62.85.99.99.他们都认为自己的成绩比另两位同学的好.请你结合各组数据的三个代表.谈谈你的观点 [议一议]平均数.中位数与众数都有哪些自己的特点? 平均数:充分利用数据所提供的信息.应用最为广泛.但-- 中位数:计算简单.受极端值影响较小.但-- 众数:当一组数据中有些数据多次重复出现时.众数往往是人们尤为关心的一个量 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    26、初一年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示，这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示：表1
    学生姓名 数学成绩
    1 2 3 4 5
    小泉 61 93 94 97 97
    小吉 61 61 97 98 99
    小祥 39 61 84 98 98
    表2
    学生姓名 平均数 中位数 众数
    小泉 88.4 94 97
    小吉 83.2 97 61
    小祥 76 84 98
    现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的，（1）请你猜测并写出他们各自的理由；（2）三人似乎都有道理，你对此有何看法？请运用统计知识作出正确的分析．

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    初一年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示，这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示：表1
    学生姓名数学成绩
    12345
    小泉6193949797
    小吉6161979899
    小祥3961849898
    表2
    学生姓名平均数中位数众数
    小泉88.49497
    小吉83.29761
    小祥768498
    现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的，（1）请你猜测并写出他们各自的理由；（2）三人似乎都有道理，你对此有何看法？请运用统计知识作出正确的分析．

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    初一年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示，这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示：表1
    学生姓名 数学成绩
    1 2 3 4 5
    小泉 61 93 94 97 97
    小吉 61 61 97 98 99
    小祥 39 61 84 98 98
    表2
    学生姓名 平均数 中位数 众数
    小泉 88.4 94 97
    小吉 83.2 97 61
    小祥 76 84 98
    现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的，（1）请你猜测并写出他们各自的理由；（2）三人似乎都有道理，你对此有何看法？请运用统计知识作出正确的分析．

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    初一年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如表1所示，这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表2所示：
    表1

    表2
    现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的。
    （1）请你猜测并写出他们各自的理由；
    （2）三人似乎都有道理，你对此有何看法？请运用统计知识作出正确的分析。

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    （2003•泰州）初一年级某班教室里，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的五次数学成绩如表Ⅰ所示，这五次数学成绩的平均数、中位数、众数如表Ⅱ所示：表1
    学生姓名数学成绩
    12345
    小泉6193949797
    小吉6161979899
    小祥3961849898
    表2
    学生姓名平均数中位数众数
    小泉88.49497
    小吉83.29761
    小祥768498
    现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的，（1）请你猜测并写出他们各自的理由；（2）三人似乎都有道理，你对此有何看法？请运用统计知识作出正确的分析．

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