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    了解作者. 让学生拿出自己在课前搜集和整理的泰戈尔资料.先以五人小组为单位交流.资源共享.选出优秀作业.然后派代表.全班讨论.最后教师再作整理.用屏幕显示泰戈尔的重要资料. [这一环节充分调动学生参与的热情.激励他们力争上游.同时还加深了学生对泰戈尔的了解.可谓一石二鸟] 【查看更多】

     

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