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    第十二节: 诗人呈给大堰河的挽歌. 抒发诗人深情的怀念和由衷的赞美之情.用八个排比句直抒胸臆.结尾三个诗句.使“大堰河 含义更广泛.她是千千万万劳动妇女的化身.是人类的保姆.扩大意境.深化主题.表现诗人热爱劳动人民的思想感情. 第十三节: 呈给大堰河的赞美诗. 用呼告手法.直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情. 这一部分.是全诗感情发展的高潮.由回忆.叙述转为直接讴歌.赞美后.戛然而止.给人留下充分思索的余地. 小结: 反复.排比等修辞方法的运用: 排比: 内容凝炼.形式整齐.节奏鲜明.气氛酣畅. 反复: 加强感情和音节的旋律.一唱三叹.回环婉转.增强诗歌的抒情效果. 作业: [思考和练习]第一题.第二题.第三题.第四题.第五题. 作文: 要求: 把握大堰河纯朴.善良.勤劳的品格.通过大堰河形象的表达的主题.可改动人称.顺序.改成记叙文. 教案 教学目标 1． 体会诗人对故乡.祖国的眷恋之情.培养学生爱国的情操. 【查看更多】

     

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