(1) (老师让一名学生上讲台问他一些情况.复习第二个Topic 的重点内容.) T: Let’s perform a conversation. T: What’s your name? T——青夏教育精英家教网—

(1) (老师让一名学生上讲台问他一些情况.复习第二个Topic 的重点内容.) T: Let’s perform a conversation. T: What’s your name? T: Where are you from? T: What’s your telephone number? S1: My name is S1. S1: I’m from Yangzhou. S1: It’s 783-1234. (让全班同学2个人一组.练习类似对话.) (2)(分小组活动.拿出明星照片复习第二个Topic的Section D, 3a中的重点句型.) S2:Is he/she -? S3: Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. S2: Where are you from? S3: I’m from Canada. S2: Where is he/she from? S3: He/She is from Japan. S2: What’s your/his/her telephone number? S3:My/His/Her telephone number is - (3)(小组活动.让学生两人一组进行自我介绍.复习简单的自我介绍写作.) Hello! My name is - , I’m from - . My telephone number is - Step 2 Presentation 第二步呈现【查看更多】

根据汉语完成句子。

1. 我是一名学生，我的妹妹也是一名学生。
    I_____a student. My sister! _____a student, too.
2. 我的父母（身体）很好，谢谢。
     My parents _____  _____ _____.
3. 他们是双胞胎，这是他们的妈妈。
    They____twins. This____their mother.
4. 你现在有空吗？不，我没空。
    —_____you free?    －_____, _____ _____．
5. 同学们，早上好！这是我们的名单。
    _____  _____ boys and girls.  Here is our_____  _____.

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完成句子。

1. 我是一名学生，我来自美国。
    I am _____ _____ . I am _____ _____ .
2. 他们不是中国人，他们是英国人。
    They _____ Chinese. They are _____ .
3. —迈克和玛丽在三班吗？
    —是的,  他们在。
    — _____ Mike and Mary in  _____  _____ ?
    —Yes, _____  _____  .
4. —你儿子多大了？
    —他12岁。
    — _____ _____ is your son?
    —He is _____ years old.
5. —他14岁吗？
    —不, 他不是.
    — _____ he _____ years old?
    — _____ , he __

___ .

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假如你是张华，南京红星中学初三（1）的一名学生，你将参加学校英语演讲比赛，你演讲的主题是“FOR A GREEN WORLD”。请根据下面表格中的提示，写一篇英语演讲稿，号召人们从自我做起，保护环境。提示：

For a Green World

Present condition	The earth is becoming more polluted.
Actions	1. Find old things for new uses. (1)Turn a pair of jeans into a cool purse; (2) ...
Actions	2. Use less of everything. (1) Turn off the lights…; (2) ...

注意：

1. 文中不得出现真实姓名和学校名称；

2. 要点齐全，语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；

3. 词数80左右，文章开头已经给出，不计入总词数。

Hi, everyone,

I am Zhang Hua from Class One, Grade Nine of Hongxing Middle School. The topic of my speech is “For a Green World”.

That’s all. Thank you!

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完成句子。

1. 我是一名学生，我来自美国。
    I am _____  _____. I am _____  _____.
2. 他们不是中国人，他们是英国人。
    They  _____ Chinese. They are _____.
3. —迈克和玛丽在三班吗？
    —是的，他们在。
    —_____ Mike and Mary in _____  _____?
    —Yes, _____  _____.
4. —你儿子多大了？
    —他12岁。
    —_____  _____  is your son?
    —He is _____ years old.
5. —他14岁吗？
    —不，他不是。
    —_____ he _____ years old?
    —_____, he _____.

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书面表达。

     假如你是Millie, 你的网友Nancy 想知道有关你的朋友高菲的情况.现在请你
根据以下提示,给网友发个电子邮件,告诉她高菲的情况(60-80 字) .邮件内容包括:
1.  高菲,13 岁,南京第二中学7 年级1 班的一名学生.
2.  外貌特征:  又高又苗条……
3. 兴趣爱好:喜欢阅读……
4. 性格特征:有礼貌、乐于助人……
5. 学习情况: 学习刻苦……
Dear Nancy,
     Thank you for writing to me. I want to tell you something about my friend,Gao Fei.
________________________________________________________________________

Yours
Millie

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