2.表达法: 问候和打招呼:Hello/Hi! How are you? I’m fine, thanks, Nice to meet you. 介绍自己和别人:My name is This is 表示感谢:Tanks! You’er welcome. 告别:Good-bye. See you later 请求许可:May I have/borrow, peease? Sure! 谈论位置:Where is ? There/ Here it is. 询问数量多少:How many do you have? Five 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

书面表达
假如你是某学生杂志社的编辑Diana,收到了读者Steve的一封来信,心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容,给Steve写一封回信。
提示:

与人交流
课上参与小组讨论,表达自己的想法;课间和同学们交流
表达善意
主动问候同学;对同学友好;帮助同学
参加活动
积极参加班级活动(如:运动会、歌咏比赛等)
参考词汇:小组讨论 group work        表达 express
要求:1. 词数:80-100个。
2. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。
3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。

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 如果你第一次见到Alice,你会怎样和她打招呼?____

A. Hi, Alice   B. Hello, Alice  C. I’m John, nice to meet you. 

 

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假如你是某学生杂志社的编辑Diana,收到了读者Steve的一封来信,心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容,给Steve写一封回信。
提示:
与人交流
课上参与小组讨论,表达自己的想法;课间和同学们交流
表达善意
主动问候同学;对同学友好;帮助同学
参加活动
积极参加班级活动(如:运动会、歌咏比赛等)
 
参考词汇:小组讨论 group work        表达 express
要求:1. 词数:80-100个。
2. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。
3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。

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假如你是某学生杂志社的编辑Diana,收到了读者Steve的一封来信,心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容,给Steve写一封回信。
提示:

与人交流
课上参与小组讨论,表达自己的想法;课间和同学们交流
表达善意
主动问候同学;对同学友好;帮助同学
参加活动
积极参加班级活动(如:运动会、歌咏比赛等)
 
参考词汇:小组讨论 group work        表达 express
要求:1. 词数:80-100个。
2. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。
3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。

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书面表达

假如你是某学生杂志社的编辑Diana,收到了读者Steve的一封来信,心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容,给Steve写一封回信。

提示:

与人交流

课上参与小组讨论,表达自己的想法;课间和同学们交流

表达善意

主动问候同学;对同学友好;帮助同学

参加活动

积极参加班级活动(如:运动会、歌咏比赛等)

参考词汇:小组讨论 group work        表达 express

要求:1. 词数:80-100个。

2. 开头和结尾已经给出,不计入总词数。

3. 要点齐全,行文连贯,可适当发挥。

 

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同步练习册答案