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    (核对1a答案后.给出关键词, 让同学们试着复述1a.) modern Olympics, started, motto, rings, symbol, stand for, color, at least, every country 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （注意：文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不给分）

    中学生上网问题已经越来越受到社会的关注。作为即将初中毕业的你，一定有很多心里话要对在校的学生说。请你以李雷的名义写一封信，告诉他们你的一些看法和建议，以便他们更好的学习和生活。

    要求：1．列出提纲，写出关键词。

    2．字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

    3．80—100词左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。

    提示：所列提纲可以是短语或句子，所列关键词（单词或短语）必须在文中出现。

    （A）Outline: 1． _______________________________________________________________

    2． _______________________________________________________________

    3．_______________________________________________________________

    Key words: _______________________________________________________________

    （B）Dear friends,

          How time flies!                                                         

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

       I wish you a colourful school life!

    Yours,

                                                              Li Lei

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    Writing.
         (注意：文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不给分)
         中学生上网问题已经越来越受到社会的关注。作为即将初中毕业的你，一定有很多心里
    话要对在校的学生说。请你以李雷的名义写一封信，告诉他们你的一些看法和建议，以便
    他们更好的学习和生活。
    要求：1. 列出提纲，写出关键词。
              2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。
              3. 80-100词左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
    提示：所列提纲可以是短语或句子，所列关键词 (单词或短语) 必须在文中出现。
    1. Outline:
        (1)_______________________________________________________________
        (2)_______________________________________________________________
        (3)_______________________________________________________________
    2. Key words:
            _______________________________________________________________
    3.
    Dear friends,
         How time flies! ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
         I wish you a colourful school life!
                                                                                                                             Yours,
                                                                                                                              Li Lei

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    书面表答。
         假设你是导游，请根据下面表格所给的提示，用英语向外宾简单介绍一下景点的情况及参观时的注意事项。词数: 70词左右（开头已给出，但不计入总词数）。
         景点名称：The Sandu Island
         特色：四面环海，风景优美，历史悠久，有许多名胜古迹等。
        娱乐项目：划船、野餐、钓鱼、海滨漫步等。
       注意事项：注意人身安全,上午在岛上游览，中午在岛上用餐，下午离岛。
    Ladies and gentlemen,
         Welcome to the Sandu Island! Now let me tell you something about it. _____________________
    _____________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
         Hope you have a good time on the island!
         Thank you.

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    书面表达。
         写讲话稿。假设你叫李华，初中毕业生学业考试已经结束，茂名市第一中学准备录取你，
    但要求你参加英语口语面试。下表是口语考官发给你的问题，要求你以表中的问题为线索，
    用英语作连续陈述（行文要连贯，不要写成一问一答的形式）。请将讲话稿写在指定的横线
    上，字数不得少于80个单词（所给出的单词不计算在内），开头和结尾以为你写好。
    注意：不准出现自己的姓名和校名。
    Please tell us something about you.
    1. First, introduce yourself, will you?
    2. What about your studies in the past three years?
    3. Why do you like to study in our school?
    4. If you can study in our school, how will you deal with your studies, especially your English?
    5. What is your dream in the new school?
    Good morning,
         I'm really glad to talk to you. I'm Li Hua. __________________________________________
    ______________________________________________________________________________
        That's all. Thank you very much.

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    Writing.
    (注意:文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不给分)
         5月12日，四川省汶川地区发生了罕见的大地震，那里的人们痛失亲人及家园。全国人
    民众志成城，抗震救灾。作为一名中学生，请谈谈你的做法及感受。
         要求：列出提纲，写出关键词。文章语言流畅，逻辑清晰，用词准确，80-100字左右。
         提示：
         (1) 所列提纲可以是短语或句子，所列关键词必须在文中出现。
         (2) 可能用到的词或短语earthquake地震，sorrow悲痛，be deeply moved受到感动，
               comfort安慰，rebuild重建，volunteer (自愿) to do...
    1. Outline: (1).__________________________________________________________________
                   (2).__________________________________________________________________
                   (3).__________________________________________________________________
    2. Key words: ________________________________________________________________
    3.
         _________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________

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