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    (做游戏.设计小组活动:谈论自己的文具.完成3.) 活动形式: (1)教师把全班学生分成几组.把每组同学的文具放在一起. (2)拿出自己的文具.或由小组长挑出发给组员. (3)谈论文具.尽量运用下列句式: ①This is my - It isn’t yours. ②Whose - is this/are these? ③The pen/ruler - is mine/yours - ④Mine/Yours is big/long - (教师及时给予鼓励.表扬.) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    书面表达

    假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。

    提示：

    与人交流

    课上参与小组讨论，表达自己的想法；课间和同学们交流

    表达善意

    主动问候同学；对同学友好；帮助同学

    参加活动

    积极参加班级活动（如：运动会、歌咏比赛等）

    参考词汇：小组讨论 group work        表达 express

    要求：1. 词数：80-100个。

    2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。

    3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

     

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    假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
    提示：

    与人交流
    		课上参与小组讨论，表达自己的想法；课间和同学们交流
    表达善意
    		主动问候同学；对同学友好；帮助同学
    参加活动
    		积极参加班级活动（如：运动会、歌咏比赛等）
     
    参考词汇：小组讨论 group work        表达 express
    要求：1. 词数：80-100个。
    2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。
    3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

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    书面表达
    假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
    提示：

    与人交流
    		课上参与小组讨论，表达自己的想法；课间和同学们交流
    表达善意
    		主动问候同学；对同学友好；帮助同学
    参加活动
    		积极参加班级活动（如：运动会、歌咏比赛等）
    参考词汇：小组讨论 group work        表达 express
    要求：1. 词数：80-100个。
    2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。
    3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

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    假如你是某学生杂志社的编辑Diana，收到了读者Steve的一封来信，心中倾诉了他的烦恼。请根据提示内容，给Steve写一封回信。
    提示：
    与人交流
    		课上参与小组讨论，表达自己的想法；课间和同学们交流
    表达善意
    		主动问候同学；对同学友好；帮助同学
    参加活动
    		积极参加班级活动（如：运动会、歌咏比赛等）
     
    参考词汇：小组讨论 group work        表达 express
    要求：1. 词数：80-100个。
    2. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。
    3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

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    翻译下列句子。
    1. 那女孩对唱歌、跳舞感兴趣。 
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    2. 今晚你们几点乘火车去北京？ 
       _______________________________________________________
    3. 她跑步比我跑得快。
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    4. 看！孩子们在公园里高兴得做游戏。
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    5. 我们学好英语是必要的。
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    6. 老师叫他们不要在教室里大声吵闹。
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    同步练习册答案