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    (让学生拿出上节课布置要带的画画工具.按要求做:(1)在白纸上画出一个你喜欢的人.最好是全身像.然后涂上颜色,(2)5分钟内完成作品.然后四人一小组.谈论你所画的 人以及这个人的服装和长相,(3)小组谈论之后选出一部分图画贴在黑板上.通过和教师或同学之间的对话来让学生拿回自己的作品.完成5.) Example: T: Is he/she your classmate? S1: Yes, he/she is. T: Does he/she have a round face/long hair? S1: Yes, he/she does. T: What color are his/her pants/shoes? S1: They are ... T: Oh. Is this picture yours? S1: Yes, it’s mine. T: Oh, it’s very beautiful. You’re clever. S1: Thanks. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    作文（60分）
    要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④不得涉及真实的人名、校名、地名。⑤不得抄袭。
    　　泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
    请以“我改变了      　　的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”……)

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    假如你拥有这样一辆自行车（如下面表格所提供的信息），请用英语对其进行描述，然后写出你希望自己将来拥有什么样的代步工具，并陈述理由。

        项目

    内容

    项目

    内容

    产地

    上海

    使用情况

    ？

    颜色

    蓝色

    喜欢与否

    ？

    价格

    580元

    对自己未来的代步工具的设想及理由

    ？

    高度

    大约100cm

    来源

    生日礼物

    要求：

        1．包括以上要点，但不必拘泥于其顺序，未提供的信息可能自由发挥，适当使用描绘性语言表达自己的感情。

        2．词数100词左右。首句已给出，不计入词数。

        I have a bike.                                                            

                                                                                   

                                                                                   

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    25目前在学生的日常学习中，抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息，以“My opinion on copying others' Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法，可做适当的展开，开头已给出。(词数不少于80)

    抄袭作业的原因
    		1，作业布置过多．学生做不完
    2．部分作业太难，学生做不来
    3．部分学生不愿思考或懒惰，更愿意将时间花在玩上
    4. ………
    作业布置的目的
    		1．让学生更好的了解所学的知识
    2．让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平。
    3． ………
    个人对抄袭作业的看法
    		1．抄袭不对．违反校规。会让学生对功课更不感兴趣
    2．要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学。
    3．……
    My opinion on copying others’ Homework
    Last week, our class had a warm discussion on copying other's homework. Nowadays, copying others' homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________
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    25目前在学生的日常学习中，抄袭作业是一种普遍现象。上周我们就此现象召开主题班会。班会课上，老师和学生就作业布置的目的、抄袭作业的原因以及可能带来的危害进行了热烈的讨论。请根据表格提供的信息，以“My opinion on copying others' Homework”为题谈谈自己对这一问题的认识和看法，可做适当的展开，开头已给出。(词数不少于80)

    抄袭作业的原因

    1，作业布置过多．学生做不完

    2．部分作业太难，学生做不来

    3．部分学生不愿思考或懒惰，更愿意将时间花在玩上

    4. ………

    作业布置的目的

    1．让学生更好的了解所学的知识

    2．让老师知晓哪些知识点学生没有掌握，帮助老师提高教学水平。

    3． ………

    个人对抄袭作业的看法

    1．抄袭不对．违反校规。会让学生对功课更不感兴趣

    2．要诚实，勤奋学习，有困难可请教老师和同学。

    3．……[来源:Zxxk.Com]

    My opinion on copying others’ Homework

    Last week, our class had a warm discussion on copying other's homework. Nowadays, copying others' homework is very common at school. Why do so many students like to copy homework? I think _______________________________________________

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    —Our P.E. teacher isn’t as young as he _______, is he?
    —No, but he is one of _______ in our school.
    A．looked; the youngest teacherB．looks; the youngest teachers
    C．looks; the oldest teachersD．looked; the oldest teacher

    掌心化雪
    那个时侯，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
    拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆的看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
    她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
    语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
    教室里炸了锅似的，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写到：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖奖品是围巾，三等奖奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
    后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
    【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）                                                                      
    【小题2】“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”句中的“雪”如何理解。（3分）
    【小题3】结合文中画线句，揣摩她此时的心理活动。（3分）
    【小题4】请你说说文中的语文老师是一位怎样的老师？（3分）
    【小题5】“她一次一次往福利院跑，带了礼物去”，为什么她要以游戏的形式发奖品？（2
    分）
    【小题6】读了这篇文章后，请你结合实际谈谈自己的体会。（3分）

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