Hi！亲爱的朋友们，你们好！我是定冠词the，用在名词前，我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少，但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”，用于单数可数名词前。我的性情有些古怪，你想了解我吗？

　　1　我喜欢演奏乐器，所以我常常出现在乐器前。如：play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。

　　2　我经常和世界上独一无二的事物在一起，为此我非常自豪。如：the sun/moon(太阳/月亮)等。

　　3　我还喜欢帮助一些形容词、分词，与它们一起来表示一类人或事物。如：the old(老人)、the rich(富人) 等。

　　4　我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如：the Greens(格林一家)等。

　　5　我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时，我就会赶快逃走，销声匿迹。如：This is my eleventh birthday．(这是我的第十一个生日。)等。

　　注意：当我和序数词一起表示日期时，我经常躲起来，但如果在of短语中，我就一定会露面。如：May(the)first＝May 1st＝the first of May(五月一日)。

　　1　我不喜欢和科学名词在一起。如：math(数学)、English(英语)等。

　　2　我对球类运动不感兴趣，你在球类运动前根本找不到我。如：play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。

　　3　我还有个坏毛病——挑食，三餐饭前从来找不到我的影子。如：eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。

　　你了解定冠词the的生活习性了吗？赶快来找我吧！

请根据定冠词的“生活习性”填空，不需要填的地方打“×”。

1．He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..

2．Let's go and play ________ volleyball now.

3．She can play ________ violin very well.

4．We can speak ________ English and Chinese.

5．We should help ________ poor in the world.

6．My birthday is ________ 23rd of March.

7．I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.

8．September is ________ ninth month of a year.

9．________ Greens live in China now.

10．I like to stay at ________ home and watch TV.

用am，is或are填空，然后总结其用法。

(1)That's my father and this ________ my mother.

(2)This is my cousin and that ________ my sister.

　　(3)－________she your sister?

　　－Yes, she ________.

　　(4)－And ________ he your brother?

　　－No. He's my friend.

　　(5)－________ Guo Peng your brother?

　　－Yes, he ________.

(6)I ________ his friend. I'm not his brother.

　　(7)－________ you Jack's brother?

　　－No, I'm not. I ________ his cousin.

(8)These ________ my grandparents.

　　(9)－________ this your aunt?

　　－Yes, it ________.

(10)These ________ my parents, those ________ my grandfather and grandmother.

(11)These are my brothers. They ________ Jeff and Jack.

(12)They aren't my sisters. They ________ my friends.

am用于第一人称单数I之后；is用于第三人称单数ge，she，it以及相当于he，she或it；are用于第二人称或所有人称的复数，表达“是”的意思。可用下面的口诀来帮助记忆：“我用am你用are，is用于他她它，复数全都要用are”。

I am…可以缩写成I'm，he is可以缩写成 he's，she is可以缩写成加she's，it is可以缩写成it's，而we are，you are，they are可分别编写成we're，you're，they're。am，is，are的否定形式是在后面加not，如：am not，is not，are not。is not通常缩写为isn't，而are not通常缩写为aren't。如：

(1)I'm Alice, I'm not Mary. She's Mary.

(2)This isn't my brother. He's my cousin.

(3)They're my brothers. They aren't my friends.

本课中的食物可分为三类：a．Vegetable(蔬菜)：tomatoes，broccoli，carrot。b．Fruits(水果)：bananas，oranges，apples，strawberries。c．The others(其他)：hamburgers，French fries，ice cream，salad，eggs，chicken同学们记忆时可按类别总结记忆，这样才能记得更快更准呀！还要注意：不可数名词没有复数形式；可数名词复数形式可用来表示一类事物。同时还要注意一些名词的复数形式：(1)一般名词在词尾加-s。如：orange-oranges。(2)以-o，-s，-sh，-ch及-x结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。如：tomato-tomatoes。(3)有些以o结尾，是外来语或缩写名词，则加-s。如；photo-photes。(4)以辅音字母加-y结尾的名词，则把-y去掉，加-ies。如：family-families，strawberry-strawberries。

归类：试试看把小词典中提到的食物名称归类。

(A)不可数名词：

(B)可数名词复数：

（8分）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

（1）A图所示的激素调节体现了        机制，①过程发挥作用的激素是      。
（2）B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是                          ；
刺激a神经元引起b神经元兴奋，原因是                                   。
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给          ，并刺激产生            ，共同完成特异性免疫。
（4）D图中X代表的刺激是                      ；胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是               。