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    B.习惯用法.注意最后的lights显然不是指具体的灯.而是指"显赫人物,名家,名流". 76 Football is, I do think, the most favourite game in England: one has only to go to one of the important 1 to see this. Rich and poor, young and old, one can see them all there 2 for one side or the 3 .To a stranger,one of the most surprising things about football in 4 is the great knowledge of the game which 5 the smallest boy seems to have. He can tell you the names of the 6 in most of the important teams, he has 7 of them and knows the results of large numbers of matches. He will tell you who he 8 will win such a match, and his ideas about 9 are usually as good as those of men three or four times his 10 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    ㈡最后一课（12分）
    接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
    【小题1】划线句①中“监狱大门”指的是：___________________，“钥匙”指的是：________，全句的含义_________________________________________________      。（3分）
    【小题2】划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生___________的心情。（1分）
    【小题3】小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（   ）（2分）
    A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。
    B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
    C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
    D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
    【小题4】划线句③是______       （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________ ____   _的气氛。（2分）
    【小题5】划线句④的含义是________________________________                      
                                                                     。（2分）
    【小题6】这两段文字给读者的教育是（   ）（2分）
    A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育
    C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育

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    补全对话（每空一词，注意字母的大小写，10分）

    A: Hello! What’s your name?

    B: My full name is Jack Green.

    A: _____1_   Lucy Smith. _____2     are you?

    B: I’m fine, thanks.  And you?

    A: I’m fine too. Is this  3  family  4     ?

    B: Yes,it is.And this   5  my sister, Lily. These are my  6   (表哥),Tony and Mike.

    A:Oh, really? _____7__ they students？

    B:Yes,they are good students.  

    A: ____8___ me, what’s this in English on the desk?   

    B: It’s a dictionary.

    A: ___9___ it, please?  

    B: D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y. 

    A:     10     very much.

    B:It’s my pleasure.

     

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    Running is becoming popular these days .Many of us run for health. Doctors say most of the health problems come from these bad habits:eating too much, drinking too much,smoking(吸烟), and not taking exercise. Doctors tell us,“Eat and drink less, and exercise more.”
    Running is good because it helps build a strong heart.. It also helps most fat people lose weight（重量）. A 68-year-old woman runs three times a week. She runs to lose weight . “I want to look beautiful, but I love to eat , ”she says.
    Running is good for health in other ways, too. Many runners say running keeps many small health problems away. “Running is my doctor,”says a man.
    Running can also help people relax,so today men and women of all ages enjoy running.
    根据短文内容，选择正确的答案。（10分）
    【小题1】Many people enjoy running because they want to                .
    A.keep healthy          B.eat much        C.run fast
    【小题2】Doctors tell us to            more.
    A.drink                B.eat             C.exercise
    【小题3】The underlined phrase “lose weight”means “        ”in Chinese.
    A．自信               B.减肥           C.放松
    【小题4】The last（最后的）paragraph (段) shows          .
    A. running can also help people relax
    B.running is good for people,s health
    C.running helps build a strong heart
    【小题5】The writer mainly tells us            .
    A.how we should run
    B.how to lose weight
    C.running is a good way to keep fit

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