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    2．呈现原始社会人们自给自足的生产和生活场景.以及社会发展后的专业手工作坊.通过对比.让学生了解商品交换产生的原因. 教师:当人们有了多余的产品.才有交换的可能.当社会发展到一定程度后.有了社会分工.这是产品交换的基础.有了分工才有了交换的需要.社会分工使得每个人.每个家庭都只能生产某种或某些产品.为了满足自己多方面的需要.要求和他人交换劳动产品. 让学生了解商品交换的起因.即商品交换是生产力进步的产物.是社会进步的表现. 教学环节二:货币产生促进了市场的发展 【查看更多】

     

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