通过演示实验.学生会根据已经掌握的知识和自己的“亲眼所见 .经过整理.分析.得出正确的结论.即茎里的导管能够把从根吸收的水分和无机盐.向上运输到植物体全身.茎里的筛管能够把叶制造的有机物.向下运输到植物各部. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”实验时,他的操作过程是:①拿一块清洁的载玻片,在其中央滴一滴生理盐水;取一根消毒的牙签在口腔侧壁轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片上的液滴中涂抹;②把盖玻片水平放下;③在盖玻片的一侧加稀碘液,④在另一侧用吸水纸吸引,使染色液全部浸润标本;⑤然后将标本放在显微镜下观察.请根据此回答问题:
①据你掌握的知识和实验操作技能,你认为这个同学可能会观察到什么样的结果?
食物碎屑和气泡
食物碎屑和气泡
.
②请你帮助他改进实验操作步骤,以便能够清晰的观察到口腔上皮细胞.
刮取前先漱口,盖玻片时轻轻地倾斜地放下
刮取前先漱口,盖玻片时轻轻地倾斜地放下
.

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下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如下图,请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内.
A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫

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根据已掌握的知识或经验判断,下列事实或观点的叙述正确的是(  )
A、人类和类人猿的共同祖先是森林古猿B、现代类人猿在经过漫长的年代也能逐渐进化成人类C、人类在距今2000多万年前就已经形成D、能证明人类是由森林古猿进化来的最有力证据是现代类人猿

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有一位同学做了以下实验:区两棵同样大小的新鲜芹菜,分别插在玻璃瓶中,瓶中放同样多的水,将瓶口封严.将这两棵芹菜都放在阳光下,其中一棵用电风扇吹风.多一段时间,看两个瓶中的水面高度有无差别.
请根据上述实验回答:
(1)该同学做出的假设是
空气流动能影响(加强)蒸腾作用
空气流动能影响(加强)蒸腾作用
.
(2)根据你掌握的知识,请预测出实验现象:
用电风扇吹风的瓶中水面低
用电风扇吹风的瓶中水面低
.
(3)针对同一假设,能否设计出与上述实验不同的探究方案,请你试一试.

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下列是温带草原上的部分生物:
A.植物 B.鼠 C.蛇 D.鹰 E.食虫鸟 F.植食昆虫,它们通过食物形成的联系如图.
(1)请根据你掌握的知识把以上生物的代号填人方格内.
(2)生态系统的四种成分中,该图只体现了生产者和消费者,未体现出来的成分是
非生物成分
非生物成分
和
分解者
分解者
.
(3)食物链中,生物之间的关系是
吃与被吃的关系
吃与被吃的关系
.
(4)这些食物链彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中的
物质和能量
物质和能量
,就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)若此生态系统受到DDT污染,那么在体内积存DDT最多的生物是
鹰
鹰
.

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同步练习册答案