2.技能掌握与指导:学生分析并说出自己平常所吃食物的来源.提高分析问题的能力.利用率达100%. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

如图所示为人体呼吸运动与膈运动关系的演示实验,请据此回答:
(1)分析并填写出图中所指结构分别代表人体呼吸系统结构的名称:
①
气管
气管
②
肺
肺
③
膈肌
膈肌

(2)图B中,膈肌处于
收缩
收缩
状态,此时气体经呼吸道
①气管
①气管
进入
进入
肺.
(3)在由图B所示状态向图A所示状态变化过程中,膈肌变为
舒张
舒张
状态,胸廓容积将变
小
小
;肺内气压变
大
大
.

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如图所示为人体呼吸运动与膈运动关系的演示实验,请据此回答:
(1)分析并填写出图中所指结构分别代表人体呼吸系统结构的名称:
①______②______③______
(2)图B中,膈肌处于______状态,此时气体经呼吸道____________肺.
(3)在由图B所示状态向图A所示状态变化过程中,膈肌变为______状态,胸廓容积将变______;肺内气压变______.
魔方格

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阅读教材相关内容,分析凯巴森林被破坏的原因并说出什么是生态系统的稳定性。  
1.活动:分析凯巴森林被破坏的原因   
(1)1906年,凯巴森林被列为国家禁猎区后,黑尾鹿的数量先_____后______。  
(2)黑尾鹿的数量先上升是由于该生态系统中没有了______。   
(3)1925年以后森林中鹿的数量不断减少的原因是缺少________。
(4)凯巴森林发生上述变化主要是由于______的不正确干预,破坏了原有的稳定状态。
2.生态系统的稳定性的概念   生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的____与_____物质、能量之间、_____与____之间相对稳定平衡的状态。

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如图所示为人体呼吸运动与膈运动关系的演示实验,请据此回答:
(1)分析并填写出图中所指结构分别代表人体呼吸系统结构的名称:
①    ②    ③   
(2)图B中,膈肌处于    状态,此时气体经呼吸道        肺.
(3)在由图B所示状态向图A所示状态变化过程中,膈肌变为    状态,胸廓容积将变    ;肺内气压变    .

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分析下图并回答
(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,用鳃呼吸的动物是_______________,用肺呼吸的动物是____________________,“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有__________的特征,因而属于哺乳动物。
(2)图中所代表的动物中,能在空中飞行的是什么动物?并说出其在消化方面适于飞行的特点?______________________________________________________。
(3)这些动物体内都有脊柱,属于____________动物,如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类,则与“晶晶”同分一组的是______ 动物。

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同步练习册答案