3.同一环境中生长的植物在形态.结构和功能上有何相同之处? 播放几种主要植被类型的多媒体录像片. 生:学生分组讨论.分析.解决以上思考题.并初步得岀几种主 要植被的类型和特点. 师:刚才同学们通过观看录像片和各组讨论.能否初步总结我国 存在的几种主要的植被类型及各自的特点? 生:各小组代表发言.说明植被类型及特点. 师:各小组讲得都很好.说明同学们平时的业余生活很丰富.但 也有少数同学的知识面不够宽.希今后加强学习.下面请同学们再思考一下.结合地理学的有关知识.你认为我们这里的植被应属于哪一类型的?有何特点? 生:先分组讨论.然后小组代表发言. 师:同学们的说法都很有道理.根据地理位置.我们这里的地区是处于温带海洋性气候地区.因此应以常绿阔叶林为主.但也兼有落叶阔叶林.课后请同学们对当地的植被情况作一次详细的调查.下节课让我们来评比一下谁的调查报告最好.再请同学们想一下.我们周围的植被好吗? 生:各小组讨论后由代表发言. 师:我们周围的植被总体上是不太好的.有的地区的情况甚至很差.请同学们再看一段多媒体录像片. 播放植被被破坏及带来的后果的录像片. 师:从录像我们可以看到目前植被的现状及植被一旦被破坏所给我们带来的后果.请同学们思考:我们现在该怎么办? 生:分组讨论保护植被和恢复植被的办法和措施.然后各组代表发言. 师:植被是整个生物圈中不可缺少的一个重要组成部分.一旦被破坏.那么地球上的环境就会发生不良变化.最终生物也就无法生存.让我们每一个人都来做地球绿化的设计师吧.把我们的地球装扮得更美丽.更自然吧. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

A(1)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,主要有:藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类.
(2)写出植物体的结构层次:细胞→______→______→植物体.
B(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有______.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______.
(3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中;完整的大米籽粒在结构层次上属于______.
C如图是植物细胞分化过程示意图,请据图回答问题:
(1)从图中可看出,A是______组织,B是______组织,D是______组织.
(2)从A到C的过程表示______,A到B、D、E的过程表示______.
D根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
(1)本实验探究的是______的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
(2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?______.
(3)为什么要计算全班的平均值?______.
E、有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”.麻屋子指花生的______,红帐子指______,白胖子是指______.

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韭菜和韭黄是同一种植物在不同环境中的不同表现类型,请你根据这个现象设计一个实验, 探究环境对生物变异的影响。     
(1)取两盆形态相同、大小近似、生长状况良好的韭苗。     
(2)将甲盆_______;乙盆不做任何处理。     
(3)甲、乙两盆韭苗放在相同环境中培养一段时间。     
(4)预测结果:____________。     
(5)这种变异会遗传吗?为什么?

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阅读材料,回答问题。

  食虫植物在自然界中不但有,而且还不少,初步统计有500多种。食虫植物也具有根、茎、叶和花,与其他植物并没有特别不同的地方。那么它们又是怎样捕捉和摄食昆虫的呢?

  奥秘就在于捕虫器。捕虫器是这种植物叶的变态,形式多种多样:猪笼草的叶在延长的卷须上部扩大成一瓶状体(捕虫袋),上面还有半开的盖子,在瓶口附近及盖上生有蜜腺,用来引诱昆虫,使它们跌入“陷阱”;茅膏菜的捕虫叶则为匙形或球形,表面长有突出的腺毛,腺毛的顶端分泌黏液,当小虫触动叶片上的一些腺毛时,其他腺毛同时卷曲,将捕获物团团围住;生在水中的狸藻,它的捕虫器又有特色,在它羽状复叶小裂片的基部生有一个球状的捕虫囊,小囊平时呈半瘪状,有一个可以开合的口,周围有触毛,当水中小虫碰到这些触毛,小囊就迅速鼓大,小虫随着水流吸进囊内,囊口也立即关闭,挡住小虫的出路;捕蝇草则是依靠将整片叶子合拢起来逮住虫子的,它的叶子以中脉为界,分为左右两半,像贝壳一样可以随意开合,当贪吃的蚂蚁或其他小虫子爬到叶子上面去时,叶子两半会在20~40秒内迅速闭合,叶缘的刺毛互相交错绞合,把昆虫活活关压在中间。

  捕虫器能够捕虫,还有一点在于它能分泌一种胶性很大的液汁,昆虫一旦碰上,粘在上面再也休想逃脱。科学家们还发现,这种液汁里含有胺类物质,对昆虫有强烈的麻醉力,可以使昆虫昏迷无力而无法挣脱。昆虫被捉住以后,捕虫器内的腺体还会分泌出消化液,它含有分解蛋白质的蛋白酶,使虫子被消化解体,从而被植物“吃”掉。食虫只是食虫植物营养的补充来源,因为它们有根、茎、叶,可以靠自己制造养料而生活下去。既然这样,它们为什么又要捕虫吃呢?原来这种植物生活在缺氮的贫瘠环境里,经过长期演化,形成了用来捕虫而特化了的叶片——捕虫器。

  食虫植物不仅可以当做观赏植物,也可以用来捕捉苍蝇、蚊子等害虫。在瑞士、丹麦等国家还用捕虫堇来做奶酪,将它的叶片放进桶里,然后装满牛奶,牛奶便凝固成为奶酪。也有不少国家在大面积利用食虫真菌来防治各种作物的线虫病,目前已取得很大进展。

(1)你知道食虫植物捕捉昆虫的奥秘吗?

(2)你能说出下图中食虫植物的名字吗?

A.________;B.________;C.________;D.________。

(3)食虫植物一般生活在缺少氮肥的环境中,奇特的叶片结构和灵敏的感震性对它们的生活有什么意义?

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现存的每一种植物,都具有与其生活环境相适应的形态结构,如荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多;松的叶为针形叶,像这种生物适应环境的现象普遍存在.下图为三个叶片的横切面,看图分析:

(1)比较叶A和叶B,叶A的结构特点是表皮细胞的外壁上没有角质层,表皮上没有
气孔
气孔
,叶肉没有
栅栏组织
栅栏组织
,叶内有发达的气腔.
(2)叶A的这种结构特点,是与A植物生活在
水环境
水环境
相适应的.
(3)若叶B、C为同一植株上的两片叶,造成B、C在结构上的差异的环境因素是
光
光
,其中图
C
C
 所示叶更适于生活在顶端向阳的枝条上.

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现存的每一种植物,都具有与其生活环境相适应的形态结构,如荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长得多;松的叶为针形叶,像这种生物适应环境的现象普遍存在.下图为三个叶片的横切面,看图分析:

(1)比较叶A和叶B,叶A的结构特点是表皮细胞的外壁上没有角质层,表皮上没有______,叶肉没有______,叶内有发达的气腔.
(2)叶A的这种结构特点,是与A植物生活在______相适应的.
(3)若叶B、C为同一植株上的两片叶,造成B、C在结构上的差异的环境因素是______,其中图______ 所示叶更适于生活在顶端向阳的枝条上.

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同步练习册答案