练习册

  • 练习册
  • 试题
    17．探析脉络: “十八岁 是人生的一个重要标志.它意味着一个人从少年长大成人.它是成熟的标志.也是责任的标志.这个责任是对自己的.也是对家庭的.更是对民族的.国家的.社会的.“十八岁 这个话题.类似于“成长 这个话题.强调的是一个纵向的时间过程.少年生活.心理体验.心路历程.走向成熟.追求成功等都可以是这类文题的取材内容.同时.写作时还要注意运用比较和对比的手法.可以写站在今天对过去的回忆与反思.体现自己成长的轨迹,也可以展望未来.明确自己应当承担的义务与责任,还可以写对父母.老师的感恩等等.以下几个立意均可以考虑:青春与理想.童年与成长.爱与责任.困惑与烦恼.感恩与回报.奉献与索取.风度与美德.自信与自立-- 佳作展台: 十八年.依然盛放的石榴花 我不知从何时起.开始注意园中那株石榴树.由初春的抽芽卷叶.到夏日怒放的火红的石榴花.看到母亲穿梭于树下除虫.突然想到.自己已经十八岁了. 而这十八年来.母亲一直穿梭于石榴树下.为它剪条除虫.为它摘取成熟的沉甸甸的果实. 我突然意识到.母亲一直是那朵开在枝头的火红的石榴花. 我突然意识到.我的记忆一直停留在母亲那个火红的身影上.这让我忘记了母亲额角已经斑白的发丝.母亲已成茧的双手.原来母亲也会老! 十八岁.让我记起她! 母亲告诉我.十八年前.当她初次抱着还是秃头的我.心中便燃起了炽热的火焰.她想让我成为园中那朵火红的石榴花.她愿意为我剪条除虫.为我引出火红的太阳. 只是她不晓得.十八年来.她就是我心中盛放的石榴花! 仍记得我由于懵懂而和母亲吵架.仅仅为着一颗青涩的石榴果实.那年夏季.燥热模糊了我的头脑.午后我干渴无比.便想伸手摘一颗石榴. “石榴还没成熟.不能吃. 母亲及时制止了我. “不.我就要吃! 我嚷着便要去摘. “真的.没熟的石榴会很涩.对身体不好. 母亲依然挡在我的面前. “我看是你不想让我吃.你只关心你的石榴. 我丢下话便哭着跑开了. 夜晚回家.看见桌上有一张纸条.上面写着:“傻孩子.你才是我的石榴. 我顿时一怔.突然想到我跑开后.母亲背对着石榴树默默抹眼泪的情景. 我还是吃了石榴.尽管它那么酸涩.但我的口中已溢满了甜甜的味道.我依然忘不了那颗石榴.它让我吃出了十八年来依然盛放在枝头的火红的石榴花的味道.因为那里始终藏着我母亲火红的身影. 十八岁.突然让我清醒. 让我发现母亲已渐松弛的皮肤.已渐皱起的眼角.已渐佝偻的身影. 十八岁.让我回望过去的十八年. 已近立夏了.园中那株石榴树.怕是已有了满身的花骨朵.不知今年盛夏能开出多少花.只是我知道.母亲依然会伫立于枝头.开出火红的花朵.为我播出这个季节最炽热的爱! 赏评: 该文立意准确.主题鲜明.情感真挚.作者由材料展开联想.选取家中的“石榴花 这一鲜明而富有象征意义的意象.处处紧扣“十八岁 的感悟.热情歌颂母爱.表现母亲对自己成长的帮助.影响.全文记叙.议论.抒情结合自然.语言流畅.富有文采. 2010届高三年复习模拟试卷(五) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案