教材实验设计也常存在不足，在学习过程中对其进行改进是研究性学习的一个重要课题。

Ⅰ．草酸晶体（H₂C₂O₄?2H₂O）受热易分解（分解温度为175℃），产生CO和CO₂。上图为高三教材82页关于草酸晶体受热分解及验证部分分解产物的实验装置图。

（1）写出草酸晶体受热分解的化学方程式：            。

（2）该装置欲验证的分解产物是            。

（3）草酸晶体的某些物理性质如下表：

有同学认为，用该装置进行实验，存在不合理因素，请分析指出（任答两点）：

①                                                       。

②                                                           。

Ⅱ．下图甲是高一课本65页“铜丝在氯气中燃烧”的演示实验，铜丝在氯气中燃烧的主要现象是            。有人对该实验提出了如下改进方案：

①按下图乙所示连接好装置，并检查气密性：

②取下注射器并集满C1₂；

③点燃酒精灯加热1―2min后，再移开酒精灯。迅速将注射针插入石英玻璃管内，并将C1₂缓缓推入玻璃管中；

④拔出针头，再用同样的方法快速向玻璃管中推入空气。请回答：

（1）步骤③中，移开酒精灯、推入C1₂时，观察到铜丝继续保持红热状，由此可判断，反应为            反应（填“放热”或“吸热”）

（2）步骤④完成后，发现乙试管中的蒸馏水变为蓝绿色。此时缓缓拉动针栓，使少量NaOH溶液吸入乙试管中，看到试管中有            色的沉淀产生，该反应的离子方程式为            。

（3）改进生的实验与课本实验相比较，其优点为            。

A题适合使用二期课改新教材的考生解答，B题适合使用一期课改教材的考生解答

26.（A）实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：

已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO₂）溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。

（1）从下图中选择制取气体的合适装置：

氮气         、氢气         

（2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有                   、                   

（3）氨合成器出来经冷却的气体连续通人乙装置的水中吸收氨，         （“会”或“不会”）发生倒吸，原因是：                    。

（4）用乙装置吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内，能使铂丝保持红热的原因是：                                     ，锥形瓶中还可观察到的现象是：                                             。

（5）写出乙装置中氨氧化的化学方程式：                            

（6）反应结束后锥形瓶内的溶液中含有H⁺、OH^－、        、       离子。

（B）某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为：

（1）铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于
        上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用        ，灼烧后的坩埚应放在          上，不能直接放在桌面上。

实验所用仪器：a  蒸发皿    b  石棉网    c  泥三角    d  表面皿    e  坩埚钳    f  试管夹

（2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是           

a  灼烧过程中部分氧化铜被还原      b  灼烧不充分铜未被完全氧化

c  氧化铜在加热过程中分解生成铜    d  该条件下铜无法被氧气氧化

（3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、        、冷却结晶、         、自然干燥

（4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是：                             、                            

（5）在测定所得胆矾（CuSO₄·xH₂O）中结晶水x值的实验过程中：称量操作至少进行     次

（6）若测定结果x值偏高，可能的原因是                         

a  加热温度过高                b  胆矾晶体的颗粒较大

c  加热后放在空气中冷却    d  胆矾晶体部分风化

(08厦门市质检)教材实验设计也常存在不足，在学习过程中对

其进行改进是研究性学习的一个重要课题。

Ⅰ．草酸晶体（H₂C₂O₄?2H₂O）受热易分解（分解温

度为175℃），产生CO和CO₂。右图为高三教材82

页关于草酸晶体受热分解及验证部分分解产物的实验

装置图。

   （1）写出草酸晶体受热分解的化学方程式：

            。

   （2）该装置欲验证的分解产物是            。

   （3）草酸晶体的某些物理性质如下表：

有同学认为，用该装置进行实验，存在不合理因素，请分析指出（任答两点）：

①                                                       。

②                                                           。

Ⅱ．下图甲是高一课本65页“铜丝在氯气中燃烧”的演示实验，铜丝在氯气中燃烧的主要现象是            。有人对该实验提出了如下改进方案：

①按上图乙所示连接好装置，并检查气密性：

    ②取下注射器并集满C1₂；

③点燃酒精灯加热1―2min后，再移开酒精灯。迅速将注射针插入石英玻璃管内，并将C1₂缓缓推入玻璃管中；

④拔出针头，再用同样的方法快速向玻璃管中推入空气。请回答：

   （1）步骤③中，移开酒精灯、推入C1₂时，观察到铜丝继续保持红热状，由此可判断，该反应为            反应（填“放热”或“吸热”）

   （2）步骤④完成后，发现乙试管中的蒸馏水变为蓝绿色。此时缓缓拉动针栓，使少量NaOH溶液吸入乙试管中，看到试管中有            色的沉淀产生，该反应的离子方程式为            。

   （3）改进后的实验与课本实验相比较，其优点为            。

Ⅰ．课本中通过向草酸（H₂C₂O₄）溶液中滴加用硫酸酸化高锰酸钾中研究浓度对化学反应速率的影响，请你写出该反应的化学方程式                               ，该反应不需使用指示剂的原因是                           ；

Ⅱ．某同学根据课本外界条件对化学反应速率的影响原理，设计了硫代硫酸钠与硫酸反应有关实验，实验过程的数据记录如下（见表格），请结合表中信息，回答有关问题：

实验

序号 反应温度

（℃） 参加反应的物质

                                      Na₂S₂O₃                                            H₂SO₄                                               H₂O

                                      V/mL             c/mol•L^-1                   V/mL             c/mol•L-1                 V/mL

A            20                   10                 0．1                          10                 0．1                          0

B            20                   5                    0．1                          10                 0．1                          5

C            20                   10                 0．1                          5                    0．1                          5

D            40                   5                    0．1                          10                 0．1                          5

（1）写出上述反应的离子方程式                           

（2）根据你所掌握的知识判断，在上述实验中反应速率最快的可能是      （填实验序号）

（3）在利用比较某一因素对实验产生的影响时，必须排除其他因素的变动和干扰，即需要控制好与实验有   关的各项反应条件．其中：

①能说明温度对该反应速率影响的组合比较是      ；（填实验序号）

②A和B、A和C的组合比较所研究的问题是                          

③B和C的组合比较所研究的问题是                                

（4）教材是利用了出现黄色沉淀的快慢来比较反应速率的快慢，请你分析为何不采用排水法测量单位时间内气体体积的大小的可能原因：