（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：

过程步骤	通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率 频率 的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的 频率 频率 ，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的 振幅 振幅 大致相同．
方法	本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法 控制变量法 ．

（2）探究凸透镜成像规律：

器材与装置图	凸透镜、 光屏 光屏 、蜡烛、光具座、火柴
方法	1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜 凸透镜 、 光屏 光屏 ，并调节他们的中心在 同一高度 同一高度 ，这样做的目的是 像成在光屏的中央 像成在光屏的中央 ． 2、分别将蜡烛放在A、C、D点，烛焰在 C C 点时，光屏上承接到的像最大；在A点时，光屏上形成的是 倒立、缩小 倒立、缩小 的像

（3）探究水沸腾的实验．

表格	t时/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
归纳分析	（1）在沸腾过程中，水 吸收 吸收 （“吸收”、“不吸收”）热量． （2）第8min时若停止加热，水将 不能 不能 （“能”、“不能”）沸腾．
结论	实验证明：水沸腾的条件是1达到 沸点 沸点 、2继续 吸热 吸热

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）在探究“杠杆平衡条件”时：

研究课题	杠杆平衡条件
器材	铁架台、杠杆、细线、 钩码 钩码 ．
步骤与方法	1实验时，先调节横梁两端的 平衡螺母 平衡螺母 ，使杠杆平衡； 2在杠杆两端加挂 钩码 钩码 ，并调节位置，使杠杆平衡； 3记录测得的数据； 4分析数据，得出结论．
结论	杠杆平衡时， 动力×动力臂=阻力×阻力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ．

（2）以下是在探究“物质的质量与体积的关系”时设计的实验报告中的部分，请你填写完整．

实验次数	物体	m/g	V/cm3	m/V/（g?cm3）
1	铝块1	54	20	2.7
2	铝块2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5
得出结论

（3）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整．

步骤	让小车每次都从斜面 同一 同一 位置由静止自由滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面． 其中使小车运动状态最难改变的是 木板 木板 表面．

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验电路	请根据电路图将实物电路连接完整：
方法步骤	①接通电路前，变阻器的滑片P应移到最 右 右 （选填“左”或“右”）端； ②在ab间接入5Ω的定值电阻R1，移动滑片P，测量并记下几组电压和电流值，填入表1； ③将R1换成10Ω的定值电阻R2，重复上述实验，填入表2．
表格	次数 1 2 3 U/V 1 2 3 I/A 0.2 0.4 0.6 表1  R1=5Ω	次数 4 5 6 U/V 1 2 3 I/A 0.1 0.2 0.3 表2  R2=10Ω
结论	①分析表1和表2数据可知：同一导体的电压与电流比值相同，即电阻一定时，导体中的电流跟导体上的电压成 正 正 比．在右图中画出表2的U-I图象． ②分析第1、4（或2、5或3、6）次数据可知： 电压 电压 一定时，导体中的电流与电阻成反比．

（2）探究焦耳定律：

装 置	（R甲＞R乙）	步骤	如图，组成 串 串 联电路，在玻璃瓶中装有等量等温的煤油，利用 温度计示数 温度计示数 显示电流通过导体产生热量的多少．
		现象	经过五分钟后发现： 甲玻璃瓶中温度计示数高 甲玻璃瓶中温度计示数高 ．

（3）探究电磁感应现象

课题	探究电磁感应现象
实验步骤	①导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流． ②当导体向左或向右运动时，电流表的指针 偏转 偏转 （填“偏转”或“不偏转”），说明电路中 有 有 （填“有”或“无”）电流． ③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针 不偏转 不偏转 （填“偏转” 或“不偏转”），说明电路中 无 无 （填“有”或“无”）电流．

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验装置	请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整：
方法步骤	①用10Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1． ②用20Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表2．但少填了一组数据，请你帮她填上．实验中运用了 控制变量 控制变量 法．
表格	表1  R1=10Ω U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9	表2  R2=20Ω U/V 1 2 3 I/A 0.05 0.1 0.1 0.15
结论	根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 正比 正比 ． 综合分析表1和表2，能得出电流与电阻的关系： 在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比 在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比 ．

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验 过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁 乙吸引大头针的数目比甲 多 多 ．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与 线圈匝数 线圈匝数  有关．

（3）将下列探究报告填写完整：

实验步骤	（1）导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流． （2）当导体向左或向右运动时，电流表的指针 偏转 偏转     （填 “偏转”或“不偏转”），说明电路中 有 有   （填“有” 或“无”）电流．
应用	据此制成了 发电机 发电机 ．

（2012?青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究牛顿第一定律：

过程	实验中，小车在 木板 木板 表面速度减小得最慢．
结论 方法	由实验现象推理：若运动物体不受任何 力 力 的作用时，将做匀速直线运动．实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是 逐渐逼近 逐渐逼近 法．

（2）探究测量液体的密度：

过程步骤	①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤根据m1、m2算出液体的质量m． 正确的操作步骤排序是： ①③②⑤④ ①③②⑤④ ．
数据表格	请根据图示，将下列空格填好： m1/g m2/g m/g V/ml ρ/（kg/m3）   54.4   20

（3）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：

过程表格	小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越大． 他在水平长木板3上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做 匀速直线 匀速直线 运动，记下弹簧测力计示数大小．表格如下： 压力FN/N 5 10 15 弹簧测力计示数F/N 1 2 3 请你在装置图中画出木块所受力的示意图．
结论	实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线 a a ．
程序	上述探究的思维程序是：提出问题 猜想 猜想 实验检验-得出结论．