注意:(1)特值法是判断不等式命题是否成立的一种方法.此法尤其适用于不成立的命题. (2)注意课本上的几个性质.另外需要特别注意: ①若ab>0.则.即不等式两边同号时.不等式两边取倒数.不等号方向要改变. ②如果对不等式两边同时乘以一个代数式.要注意它的正负号.如果正负号未定.要注意分类讨论. ③图象法:利用有关函数的图象(指数函数.对数函数.二次函数.三角函数的图象).直接比较大小. ④中介值法:先把要比较的代数式与“0 比.与“1 比.然后再比较它们的大小 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

已知数学公式≤x≤数学公式,则
(1)1-x的取值范围是[数学公式];
(2)x(1-x)的取值范围是[数学公式].
以上命题是否正确,若错误予以纠正;若正确,请予以证明.

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已知≤x≤,则
(1)1-x的取值范围是[];
(2)x(1-x)的取值范围是[].
以上命题是否正确,若错误予以纠正;若正确,请予以证明.

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判断下列命题是否是全称命题或特称命题,若是,用符号表示,并判断其真假.
(1)有一个实数α,sin2α+cos2α≠1;
(2)任何一条直线都存在斜率;
(3)所有的实数a,b,方程ax+b=0恰有唯一解;
(4)存在实数x0,使得
1
x
2
0
-x0+1
=2.

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对于数列{xn},如果存在一个正整数m,使得对任意的n(n∈N*)都有xn+m=xn成立,那么就把这样一类数列{xn}称作周期为m的周期数列,m的最小值称作数列{xn}的最小正周期,以下简称周期.例如当xn=2时,{xn}是周期为1的周期数列,当yn=sin(
π
2
n)
时,{yn}的周期为4的周期数列.
(1)设数列{an}满足an+2=λ•an+1-an(n∈N*),a1+a,a2=b(a,b不同时为0),且数列{an}是周期为3的周期数列,求常数λ的值;
(2)设数列{an}的前n项和为Sn,且4Sn=(an+1)2.
①若an>0,试判断数列{an}是否为周期数列,并说明理由;
②若anan+1<0,试判断数列{an}是否为周期数列,并说明理由.
(3)设数列{an}满足an+2=-an+1-an(n∈N*),a1=1,a2=2,bn=an+1,数列{bn}的前n项和Sn,试问是否存在p、q,使对任意的n∈N*都有p≤
Sn
n
≤q
成立,若存在,求出p、q的取值范围;不存在,说明理由.

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(2012•徐汇区一模)对于数列{xn},从中选取若干项,不改变它们在原来数列中的先后次序,得到的数列称为是原来数列的一个子数列.某同学在学习了这一个概念之后,打算研究首项为a1,公差为d的无穷等差数列{an}的子数列问题,为此,他取了其中第一项a1,第三项a3和第五项a5.
(1)若a1,a3,a5成等比数列,求d的值;
(2)在a1=1,d=3 的无穷等差数列{an}中,是否存在无穷子数列{bn},使得数列(bn)为等比数列?若存在,请给出数列{bn}的通项公式并证明;若不存在,说明理由;
(3)他在研究过程中猜想了一个命题:“对于首项为正整数a,公比为正整数q(q>1)的无穷等比数列{cn},总可以找到一个子数列{bn},使得{dn}构成等差数列”.于是,他在数列{cn}中任取三项ck,cm,cn(k<m<n),由ck+cn与2cm的大小关系去判断该命题是否正确.他将得到什么结论?

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同步练习册答案