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    情感．态度与价值观 通过学习对数函数,了解指数函数与对数函数图像和性质之间的关系．在学习的过程中体会类比.转化.数形结合的方法研究问题．直观明了,增强学习对数函数的积极性和自信心． [学习重点]: 对数函数的图像和性质以及与指数函数图像与性质之间的关系． [学习难点]:对数函数图像与性质与指数函数的图像与性质之间的关系． [课时安排]: 2课时 [学习方法]:思考.探究． [学习过程] [新课导入] [互动过程1] 复习:1．对数函数的图像与性质,以及与指数函数的图像与性质之间的关系 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列变量关系是相关关系的是（　　）
    ①学生的学习态度与学习成绩之间的关系；
    ②老师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系；
    ③学生的身高与学生的学习成绩的关系；
    ④家庭的经济条件与学生的学习成绩之间的关系．

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    下列变量关系是相关关系的是（　　）
    ①家庭的经济条件与学生的学习成绩之间的关系
    ②教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系；
    ③学生的身高与学生的学习成绩之间的关系；
    ④学生的学习态度与学习成绩之间的关系．

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    下列变量关系是相关关系的是（　　）

    ①学生的学习态度与学习成绩之间的关系；

    ②教师的执教水平与学生的学习成绩之间的关系；

    ③学生的身高与学生的学习成绩之间的关系；

    ④家庭的经济条件与学生的学习成绩之间的关系．

    A．①②     B．①③     C．②③     D．②④

     

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    已知直线l1∶y＝xsinα和直线l2∶y＝2x＋c，则直线l1与l2

    [　　]
    A．

    通过平移可以重合

    B．

    不可能垂直

    C．

    可能与x轴围成等腰直角三角形

    D．

    通过绕l1上某点旋转可以重合

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    在通过国家司法考试的考生中，统计发现重点大学理工科法律专业的考生占了一定的比例，说明严密的逻辑思维与法律专业的理解学习存在什么关系

    [　　]
    A．

    正相关

    B．

    负相关

    C．

    无关

    D．

    不确定

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