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    2．受力分析的思路和步骤 1．力的存在性判断 2．空间力的受力分 析 3．对摩擦力的正确 理解 1．轻绳.轻杆.轻 弹簧的正确理解 2．整体法和隔法的 灵活选用 物体平衡 1．平衡条件: ① ②构成封闭多边形 2．力的合成和分解一平行四边形法则 3．正交分解 1．受力分析思路 2．常用方法: ①合成平衡法 ②分解平测法 1．动态分析. 2．范围分析 ①可能性分析 ②临界分析 3．极值分析 4．自锁问题 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    动量定理

    (1)动量定理：物体所受________的冲量等于物体的________．既I＝Δp

    (2)动量定理的理解

    ①动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的________，冲量是物体动量变化的量度．这里所说的冲量必须是物体所受的________的冲量(或者说是物体所受各外力冲量的矢量和)．

    ②动量定理给出了冲量(过程量)和动量变化(状态量)间的互求关系．

    ③现代物理学把力定义为物体动量的变化率：(牛顿第二定律的动量形式)．

    ④动量定理的表达式是矢量式．在一维的情况下，各个矢量必须以同一个规定的方向为正．

    遇到涉及力、时间和速度变化的问题时．运用动量定理解答往往比运用牛顿运动定律及运动学规律求解简便．应用动量定理解题的思路和一般步骤为：

    (1)明确研究对象和物理过程；

    (2)分析研究对象在运动过程中的受力情况；

    (3)选取正方向，确定物体在运动过程中始末两状态的动量；

    (4)依据动量定理列方程、求解．

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    如图1示，箱子A连同固定在箱子底部的竖直杆的总质量为M=10kg．箱子内部高度H=3.75m，杆长h=2.5m，另有一质量为m=2kg的小铁环B套在杆上，从杆的底部以v0=10m/s的初速度开始向上运动，铁环B刚好能到达箱顶，不计空气阻力，g取10m/s2．求：
    （1）在铁环沿着杆向上滑的过程中，求所受到的摩擦力大小为多少．甲同学认为可以对铁环进行受力分析，应用牛顿第二定律和运动学的公式求解；乙同学认为可以对铁环进行受力分析，从铁环开始运动到铁环到达最高点的全过程应用动能定理求解．你认为哪个同学的方法在书写和计算上比较简单？请用这种简单的方法求出摩擦力的大小．
    （2）在图2坐标中，画出铁环从箱底开始上升到第一次返回到箱底的过程中箱子对地面的压力随时间变化的图象（要求写出对重点数据的简要的推算步骤）
    （3）若铁环与箱底每次碰撞都没有能量损失，求小环从开始运动到最终停止在箱底，所走过的总路程是多少？

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    （2013?娄底一模）现要用如图甲所示的装置探究“物体的加速度与受力的关系”．小车所受拉力及其速度的大小可分别由拉力传感器和速度传感器记录下来．速度传感器安装在距离L=48.0cm的长木板的A、B两点．

    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能做匀速直线运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率
    vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复D的操作．
    ②下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录的速率的平方差，则加速度的表达式a=
    v
    2
    B
    -v
    2
    A
    2L
    v
    2
    B
    -v
    2
    A
    2L
    ．
    表中的第3次实验数据应该为a=
    2.44
    2.44
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    ③如图乙所示的坐标纸上已经绘出了理论上的a-F图象．请根据表中数据，在坐标纸上作出由实验测得的a-F图线．
    次数 F（N） vB2-vA2（m2/s2） a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61 1.68
    3 1.42 2.34
    4 2.62 4.65 4.84
    5 3.00 5.49 5.72
    ④对比实验结果与理论计算得到的两个关系图线，分析造成上述偏差的主要原因是
    没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．
    没有完全平衡摩擦力或拉力传感器读数偏大．
    ．（写出一个原因即可）

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    （1）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．
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    ①实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是
     
    ．
    ②图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=
     
    m/s2．（结果保留两位有效数字）
    ③实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度．根据测得的多组数据画出a-F关系图线，如图丙所示．此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是
     
    ．（选填下列选项的序号）
    A．小车与平面轨道之间存在摩擦      B．平面轨道倾斜角度过大
    C．所挂钩码的总质量过大            D．所用小车的质量过大
    （2）小明利用实验室提供的器材测量某种电阻丝材料的电阻率，所用电阻丝的电阻约为20Ω．他首先把电阻丝拉直后将其两端固定在刻度尺两端的接线柱a和b上，在电阻丝上夹上一个与接线柱c相连的小金属夹，沿电阻丝移动金属夹，可改变其与电阻丝接触点P的位置，从而改变接入电路中电阻丝的长度．可供选择的器材还有：
    电池组E（电动势为3.0V，内阻约1Ω）；电流表A1（量程0～100mA，内阻约5Ω）；电流表A2（量程0～0.6A，内阻约0.2Ω）；
    电阻箱R（0～999.9Ω）；开关、导线若干．
    小明的实验操作步骤如下：
    A．用螺旋测微器在电阻丝上三个不同的位置分别测量电阻丝的直径；
    B．根据所提供的实验器材，设计并连接好如图丁所示的实验电路；
    C．调节电阻箱使其接入电路中的电阻值较大，闭合开关；
    D．将金属夹夹在电阻丝上某位置，调整电阻箱接入电路中的电阻值，使电流表满偏，记录电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L；
    E．改变金属夹与电阻丝接触点的位置，调整电阻箱接入电路中的阻值，使电流表再次满偏．重复多次，记录每一次电阻箱的电阻值R和接入电路的电阻丝长度L．
    F．断开开关．
    ①小明某次用螺旋测微器测量电阻丝直径时其示数如图戊所示，则这次测量中该电阻丝直径的测量值d=
     
     mm；
    ②实验中电流表应选择
     
    （选填“A1”或“A2”）；
    ③小明用记录的多组电阻箱的电阻值R和对应的接入电路中电阻丝长度L的数据，绘出了如图己所示的R-L关系图线，图线在R轴的截距为R0，在L轴的截距为L0，再结合测出的电阻丝直径d，可求出这种电阻丝材料的电阻率ρ=
     
    （用给定的物理量符号和已知常数表示）．
    ④若在本实验中的操作、读数及计算均正确无误，那么由于电流表内阻的存在，对电阻率的测量结果是否会产生影响？若有影响，请说明测量结果将偏大还是偏小．（不要求分析的过程，只回答出分析结果即可）答：
     
    ．

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