为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（ ）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

A. ①④       B. ②③        C. ①③       D. ②④

1.   为了加深对基因分离定律的理解，某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。1个小桶中装入红、蓝各30个，另1个小桶内红、蓝各10个。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，抓了一半。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

A．将两个小桶中红、蓝积木总数改为相等

B．将某桶内的2种配子各减少到1个，继续重复抓，保证样本总体数量足够大

C．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

D．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是

①．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差

②．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③．改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

A.②③      B.①④       C.①③      D.②④

将果蝇进行诱变处理后，其染色体上可发生隐性突变、隐性致死突变或没发生突变等情况，遗传学家想设计一个方案检测出上述三种情况。
Ⅰ.检测X染色体上的突变情况
实验时，将经诱变处理的雄果蝇与野生型纯合雌果蝇交配(B表示红眼基因)，得F₁，使F₁做单对交配，分别饲养，看F₂分离情况。
P　  ♀X^BX^B　×　♂X^－Y(待测果蝇)
　　　　      ↓
F₁　　X^—X^B　×　X^BY　单对交配
　　　　      ↓
F₂　　　X^BX^B　X^－X^B　X^BY　X^—Y
　　　　♀　　♀　　　♂　　♂
预期结果和结论：
(1)若F₂中表现型比例为3∶1，则说明____________________________。
(2)若F₂中表现型均为红眼，则说明__________________________。
(3)若F₂中表现型为♀∶♂＝2∶1，则说明_______________________。
Ⅱ.检测常染色体上的突变情况
果蝇中有一种翻翅平衡致死系，“翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因Cy(翻翅)，这是纯合致死的；另一条2号染色体上有另一显性基因S(星状眼)，也是纯合致死的。
(1)“翻翅平衡致死系”雌雄个体相互交配，其遗传图解如图所示，请补充完善图解：
P　　　Cy　＋＋　S　　×　Cy　＋＋　S
　翻翅星状眼　　　翻翅星状眼
　　　　　　　↓
(2)由上述遗传图解，可以得出的结论是___________________________。

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（ ）
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
A. ①④       B. ②③        C. ①③       D. ②④