10、已知f（x）是R上的偶函数，将f（x）的图象向右平移一个单位后，得到一个奇函数的图象，且 f（2）=-2，则f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2001）=（　　）

在一块倾斜放置的矩形木板上钉着一个形如“等腰三角形”的九行铁钉，钉子之间留有空隙作为通道，自上而下第1行2个铁钉之间有1个空隙，第2行3个铁钉之间有2个空隙…第9行10个铁钉之间有9个空隙（如图所示）．一个玻璃球通过第1行的空隙向下滚动，玻璃球碰到第二行居中的铁钉后以相等的概率滚入第2行的左空隙或右空隙，以后玻璃球按类似方式继续往下滚动，落入第9行的某一个空隙后，最后掉入木板下方的相应槽内．玻璃球落入不同球槽得到不同的分数ξ在图中给出，求Eξ（结果保留两位有效数字）．

（2012•普陀区一模）设点F是抛物L：y²=2px（p＞0）的焦点，P₁，P₂，…，P_n是抛物线L上的n个不同的点n（n≥3，n∈N^*）．
（1）当p=2时，试写出抛物线L上三点P₁、P₂、P₃的坐标，时期满足|

FP1

|+|

FP2

|+|

FP3

|=6；
（2）当n≥3时，若

FP1

+

FP2

+…+

FPn

=

0

，求证：|

FP1

|+|

FP2

|+…+|

FPn

|=np；
（3）当n＞3时，某同学对（2）的逆命题，即：“若|

FP1

|+| 

FP2

|+…+|  

FPN

|=np，则

FP1

+

FP2

+…+

FPN

=

0

”开展了研究并发现其为假命题．
请你就此从以下三个研究方向中任选一个开展研究：
1．试构造一个说明该命题确实是假命题的反例；
2．对任意给定的大于3的正整数n，试构造该假命题反例的一般形式，并说明你的理由：
3．如果补充一个条件后能使该命题为真，请写出你认为需要补充的一个条件，并说明加上该条件后，能使该逆命题为真命题的理由．