物理量串联电路并联电路总量与各分量的关系各分量的比值关系总量与各分量的关系各分量的比值关系电流 I ——青夏教育精英家教网—

物理量串联电路并联电路总量与各分量的关系各分量的比值关系总量与各分量的关系各分量的比值关系电流 I /A I = I1 = I 2 I1 :I 2 = 1:1 I = I1 + I 2 I1 :I 2 = R2 :R1 电压 U / V U = U 1+ U2 U1 :U 2 = R1 :R2 U = U 1= U2 U1 :U 2 = 1 :1 电阻 R / Ω R = R1+ R2 R1:R2 = U1 :U 2 1/R= 1/R1+1/R2 R2:R1= U1 :U 2 电功 W / J W = W1+ W2 W1 :W 2 = R1 :R2 W = W1 + W 2 W1:W 2 = R2 :R1 电功率 P / W P =P1+ P2 P1 :P 2 = R1 :R2 P =P1 + P2 P1 :P 2 = R2 :R1 电热 Q / J Q = Q1+ Q2 Q1 :Q 2 = R1 :R2 Q=Q1 + Q 2 Q1 :Q 2 = R2 :R1 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

小梅同学在“探究串联电路电压规律”的实验中
提出猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．
实验设计：小梅同学准备了两只相同的灯泡L₁、L₂其他实验器材如图．
进行实验：（1）断开开关，按电路图连接电路．（2）闭合开关S，用电压表分别测出ab、bc、ac间的电压并记录在表格中．ab、bc、ac间的电压并记录在表格中．

AB间电压/V	BC间电压/V	AC间电压/V
1.4	1.4	2.8

分析论证：
（1）在物理学中，串联电路电压的规律是：

串联电路的总电压等于各部分电压之和

；
（2）分析实验数据得出的结论与他的猜想

相符

（填“相符”或“不相符”）．交流评估：这个实验的不足之处是：
（1）

使用两个相同的灯泡

；（2）

没有多次测量数据

．

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瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验：
（1）按图1所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：
（4）测出AC间的电压．
交流与评估：（1）在拆接电路时，开关必须

断开

．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？
（3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则U_AB真实值是

1.3

V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压

不等于

各用电器两端的电压之和．（填“等于”或“不等于”）

U_AB	U_BC	U_AC
1.5	1.4	2.9

（4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：

只进行了一次实验

．正确的做法是：

多次测量，使结论具有普遍性

．
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：

各物理量没有单位

．

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思路点拨：此电路为一个串联电路，当开关S’分别与a和b连接时，电路的连接方式并没有改变。当S’接a时，电压表测的是R1两端的电压；S’接b时，电压表测的是R1、R2两端的总电压。本题中可以先求出串联电流，然后根据欧姆定律求出各电阻两端的电压。

全程精解：

Ua=U1=IR1=0.12A×20Ω=2.4V

Ub=U=6V

误区分析在解电学问题时，一般先确定电路的连接方式，然后根据电路特点求出所需物理量。如本题中根据串联电流相等，先求出电流。

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小明做了以下电学实验：
如图a所示，将三个完全相同的小灯泡并联接在由干电池组成的电源两端，闭合开关S₁，灯泡EL₁发光，在依次闭合开关S₂和S₃，灯泡EL₁逐渐变暗。小明对此现象进行了分析，灯泡变暗说明灯泡两端电压减小了，减小的电压谁分担了呢？
小明猜想这个干电池内部可能有电阻，干电池相当于一个电压U恒定的理想电源与一个电阻r的组合如图b所示，实验电路相当于并联的灯泡的总电阻R_并与干电池内部电阻r串联如图c所示，并联部分总电阻R_并变化时，干电池两端的电压也会发生变化。
我们假设他的猜想是正确的，请你从以下提供的器材中选择所需器材，设计一个电路，测出这个干电池内部的电阻r（提示：不能直接测量干电池内部电阻r两端的电压U，与理想电源的电压U）器材：电流表、电压表、滑动变阻器各一个，已知阻值的定值电阻两只（阻值不同），待测干电池1个，开关若干，导线若干。要求：
（1）在左边的方框中画出电路图（设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况）。
（2）写出干电池内部电阻r的表达式并说明表达式中各物理量的含义。