题目列表(包括答案和解析)
读图5完成21—25题。
21.图5中I所在的大洋是( )。
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
22.南极地区是指( )。
A.南极地区就是南极大陆 B.南极地区就是南回归线以南的区域
C.南极地区指南极圈以南的地区 D.南极地区指南极圈以北地区
23.南极地区拥有的矿产资源主要是( )。
A.煤和铁 B.金和银 C.铝土和金刚石 D.镍和铅锌
24.下列属于南极地区有的景观是( )。
A.广阔草原 B.北极熊 C.成群的企鹅 D.一望无际的沙漠
25.下列关于中山站在南极点的方向判断,正确的是( )。
A.东北方向 B.东南方向 C.正北方向 D.正南方向
阅读资料:
四大洋名称来历太平洋得名于麦哲伦环球航行。麦哲伦率领的船队横渡大西洋后,向南进入南美洲南端的一个海峡(即现在的麦哲伦海峡),经受暴风巨浪考验后,终于在1520年的11月28日航行到海峡的另一个出海口,到达当时被航海家称为“大南海”的辽阔海域。船队一路西行,连续三个多月到达菲律宾群岛,居然一直风平浪静,感慨之余,麦哲伦便把这片水域叫做“太平洋”。这个名字被人们承认,并一直沿用至今,其实太平洋上有时风浪很大,并不太平。
大西洋得名于古希腊神话中大力神阿特拉斯的名字。传说阿特拉斯神就居住在这个地方,他知道任何一处海洋的深度,并有顶天立地的神力。1845年伦敦地理学会正式将之命名为Atlantic 0cean,中文是“大西洋”。当时中国的“三宝太监(郑和)下西洋”的“西洋”,其实,是今天的印度洋。
印度洋名称的来由是:1497年葡萄牙航海家达·伽马绕道非洲南端好望角,向东寻找印度,便将所经过的洋面称为“印度洋”。
北冰洋名称的原意是“正对大熊星座的大洋”。由于它位于北极地区,是四大洋中最寒冷的大洋,冰山成为其最壮观的景色,1845年伦敦地理学会正式将之命名为“北冰洋”。
(1)你会拼写四大洋的英语单词吗?
太平洋( );大西洋( );
印度洋( );北冰洋( )。
(2)四大洋中,最寒冷的大洋是________,我国濒临的大洋是________,离我们最远的大洋是________,“郑和下西洋”中的“西洋”指的是________。
阅读与思考
北美地区的地形北美地区地形结构独特:山脉与海岸平行。西部高山区是由海岸山、落基山等几条南北走向的平行高大的山脉组成的,是美洲科迪勒拉山系的北段;东部加拿大境内为拉布拉多高原,美国境内是阿巴拉契亚山脉;中部是北起北冰洋沿岸,南抵墨西哥湾的宽广平坦的平原。
1.思考:
(1)北美的地形对其天气会产生什么样的影响?
(2)美国的地形与我国有明显的差异,为什么都以温带大陆性气候为主?
(3)我国和美国都是海陆兼备的国家,但我国与美国又有哪些不同?
美国本土在温带和亚热带,东西两侧均濒临海洋,使美国的气候既以温带大陆性气候为主,又有多样性的特点。落基山脉以东地区降水量在
500毫米以上,地形平坦广阔,土壤深厚肥沃,水源充足,是美国开发最早的地区;落基山脉以西降水量在500毫米以下,多沙漠和草原,地势高峻,土壤贫瘠,适宜发展灌溉农业和畜牧业,美国三面临海,多优良港湾,海运便利,利于同其他国家进行政治、经济、文化等方面的联系。东北部的五大湖和纵贯中部的密西西比河构成庞大的内河运输系统,航运极为便利,也是美国重要的灌溉水源。美国自然资源十分丰富,美国地形以平原为主,有耕地近2亿公顷,占世界耕地面积的10%,居世界第三位;森林资源3亿公顷,居世界第四位;阿巴拉契亚山地的煤、五大湖区的铁、墨西哥湾的石油储量和产量也很丰富,为美国经济的发展奠定了强大的物质基础。2.归纳与探究:
(1)美国发展经济有哪些有利条件?
(2)假若你将来成为美国的决策者,你将如何利用本国的条件来发展经济?
“老人河”——密西西比河在美国中南部有一条大河,很早以前就被当地印第安人尊称为
“密西西比”,意思就是“老人河”。发源于苏必利尔湖以西的伊塔斯喀湖,滚滚南流,纵贯美国中部平原,注入墨西哥湾。全长6000多千米,是世界第四大河。流域内平原广阔,农业发达,它为美国中南部农业区提供了丰富的灌溉水源。现在密西西比河除干流外,约有50条支流可以通航,北达五大湖,东通大西洋,南抵墨西哥湾,形成庞大的水运网,成为美国运输的大动脉。密西西比河水力资源丰富,蕴藏量达2630千瓦。这条“老人河”,在美国的现代发展历程中,依旧老当益壮,发挥自己的巨大作用。3.思考:
(1)根据密西西比河的流向,可以判定美国南北地势有何特点。
(2)密西西比河为美国的灌溉、航运和发电等提供了良好的条件,我国有没有这样的河流?它在我国经济建设中发挥了哪些作用?
美国的象征——自由女神像举世闻名的自由女神像,高高地耸立在纽约港口的自由岛上,象征着美国人民争取自由的崇高理想。
它建成于
1886年,是法国人民为纪念美国独立战争和两国人民友谊而赠送的礼物。自由女神像连底座高约100米,重45万磅,内有螺旋形阶梯和电梯可抵达女神像头部,头部内是一间可容40余人的观览厅,可眺望港区全景。女神双唇紧闭,头戴光芒四射的冠冕,身着罗马古代长袍,右手高擎长达
12米的火炬,左手紧抱一部象征《美国独立宣言》的书板,上面刻着《宣言》发表的日期“1776.7.4”字样。脚上残留着被挣断了的锁链,象征暴政统治已被推翻。女神身体微微前倾,气宇轩昂、神态刚毅,给人以凛然不可侵犯之感。而其端庄丰盈的体态又似一位古希腊美女,使人感到亲切、自然,是一件不可多得的艺术珍品。
创作这一艺术杰作的是
19世纪后期一位才华横溢的雕塑家,他的名字叫弗雷德克·奥克斯特·巴托尔迪。1884年7月6日,自由像正式赠送给美国。巴托尔迪由于他的卓越功绩而当选为纽约市荣誉市民和法国荣誉勋团指挥级团员。他于1904年10月5日在巴黎逝世,他所塑造的自由女神像永远表达着人民对自由的热爱和向往。4.思考:
(1)自由女神像有什么样的象征意义?
(2)自由女神像创作的历史背景是什么?
(3)你对创作者有何评价?
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