过程 教师活动 学生活动 设计意图 自动播放投影:各地甲醛超标的新闻 看投影.听音乐.体会不和谐的组合 用真实的新闻和数据说明甲醛危害的严重性.通过自动放映引起学生的震撼. 创设情境 由家庭装潢引发的一则新闻 看投影 通过真实的事例引发学生的思考 资料显示 室内甲醛的来源. 看投影 引出课题 板书:家庭装潢说甲醛 资料交流 交流甲醛在其他方面的危害. 由学生课前收集资料.交流.进一步使学生体会到甲醛危害的严重性. 设问: 甲醛对人体有何危害? 查教材资料 引发思考 (1)甲醛是一种怎样的物质? (2)甲醛有害.为什么我们还要用它? (3)如何防治甲醛对人体的危害? 从甲醛的来源到危害.进一步使学生产生迫切想了解甲醛的学习欲望.激发学习主动性. 知识回顾 指导复习 交流学案.课前完成 通过学案的方式指导学生复习乙醇氧化成乙醛的反应.并整理出乙醇.乙酸.乙醛的结构和官能团.为学习甲醛的结构打下伏笔. 归纳 板书:一.结构 1.分子式2.结构式3.结构简式 学生上黑板写 复习同系物和官能团 探究物理性质 出示一瓶35%的甲醛溶液.给出甲醛式量.熔.沸点数据. 回答甲醛的物理性质 培养学生处理分析相关数据的能力. 归纳 板书:二.物理性质 探究化学性质 播放视频:甲醛的银镜反应 用葡萄糖代替甲醛做实验 考虑到甲醛的危害.教师用视频演示甲醛的化学性质实验.学生用葡萄糖代替甲醛做实验.一来培养学生做实验的严谨科学态度.二来感悟到结构决定性质.官能团决定化学性质.体会到学习有机化学的重要方法. 播放视频:甲醛和新制的氢氧化铜悬浊液反应 学生用葡萄糖代替甲醛实验 归纳 板书:三.化学性质 氧化反应 (1) 与银氨溶液--银镜反应 (2) 与新制氢氧化铜悬浊液 完成学案的填空题.并上黑板写出甲醛与新制氢氧化铜悬浊液反应的方程式. 通过学生写的方程式说明反应的类型 资料 介绍甲醛的用途.特别是防腐性. 看投影 1. 通过甲醛防腐性在不同场合的使用.突出事物正确使用的重要性.引导学生辨证看待事物. 2. 通过甲醛广泛用途的介绍.使学生能全面了解甲醛. 提出问题 如何减少甲醛对人体的危害 小组讨论.写出方案.组长交流 学会合作.学会交流 小结 学生谈上课后的收获.感想和体会 体会化学与生活的密切联系. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

《实验化学》模块
某课外活动小组为了测定某氯化锶(SrCl2)样品的纯度,在教师指导下设计了如下方案:
称取1.0g样品溶解于适量水中,向其中加入含AgNO32.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl-外,不含其它与Ag+反应生成沉淀的离子),Cl-即被全部沉淀.然后用含Fe3+的溶液作指示剂,用0.2mol/L NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以测定氯化锶样品的纯度.请回答下列问题:
(1)滴定反应达到终点的现象是:
 
.
(2)实施滴定的溶液以呈
 
(选填“酸性”、“中性”或“碱性”)为佳,加入
 
(填化学式)试剂可达这一目的.
(3)在终点到达之前的滴定过程中,两种沉淀表面会吸附部分Ag+,需不断剧烈摇动锥形瓶,否则会使n(Clˉ)的测定结果
 
(选填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(4)到达终点后,则必须轻轻摇动锥形瓶,(此时不得剧烈摇动)以减少误差,否则这种误差会使n(Clˉ)测定值偏低,这说明两者的溶解度:AgCl
 
AgSCN(填“>”或“<”).
(5)若以Fe3+的溶液作指示剂,用NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3时,用去上述浓度的NH4SCN溶液20.0mL,则原氯化锶样品的纯度为
 
.

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实验室里化学兴趣小组探究活动是:从海带中提取碘,他们先将海带灼烧成灰,加入热水并搅拌成浊液,接下来的流程如下:(每一步反应均充分)

(1)指出过程中有关的实验操作①和②名称:①
过滤
过滤
,②
分液
分液
.
(2)选择试剂①时,若要考虑实验尽量不放出有害气体,可选择
D
D

A.氯气        B.氟化钠       C.稀硫酸       D.次氯酸钠
实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸,请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式:
2I-+2H++H2O2=I2+2H2O
2I-+2H++H2O2=I2+2H2O

(3)选择试剂②,可供选择的试剂是
BC
BC
.
A.酒精         B.CCl4C.苯          D.氢氧化钠
(4)在操作②过程中:①分液漏斗中上层液体从
上口倒出
上口倒出
.
②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法:
取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否变蓝.若变蓝则有碘
取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否变蓝.若变蓝则有碘
.
(5)有色液体呈
紫色或紫红
紫色或紫红
色.从此液体中提取碘和回收有机溶剂,还需要经过蒸馏过程.指出下图蒸馏实验装置中的错误是
①②④
①②④

①温度计水银球位置错误   ②冷却水的方向错  ③酒精灯加热错  ④烧杯直接加热错.

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A.《物质结构与性质》模块(12分)

二茂铁【(C5H5)2 Fe】是由一个二价铁离子和2个环戊烯基负离子构成,它的发现可以说是有机金属化合物研究中具有里程碑意义的事件,它开辟了金属有机化合物研究的新领域,促进了金属有机化学的发展。二茂铁可以用还原铁粉与环戊二烯在氮气氛围中发生反应而制得:

2C5H6+Fe(还原铁粉)(C5H5)2 Fe+H2。

请回答下列问题:

(1)写出二价铁离子的基态电子排布式:                                    ;

(2)二茂铁的熔点是173℃(在100℃时开始升华),沸点是249℃,不溶于水,易溶于苯、乙醚等非极性溶剂。据此可推断二茂铁晶体为             晶体,由此可进一步推知,在二茂铁结构中,C5H5-与Fe2+之间形成的化学键类型是                 ;

(3)环戊二烯的结构式为:(图中数字仅代表碳原子编号),在其5个碳原子中采取sp3杂化的是        (填写编号),是环茂二烯的一种同分异构体,在其分子结构中处于同一平面上的原子个数最多有      个;

(4)原子数目和电子总数(或价电子总数)相同的微粒互为等电子体,等电子体具有相似的结构特征。与N2分子互为等电子体的二价阴离子是         (填化学式),其电子式是                          。

B.《实验化学》模块(12分)

(12分)某课外活动小组为了测定某氯化锶(SrCl2)样品的纯度,在教师指导下设计了如下方案:

称取1.0g样品溶解于适量水中,向其中加入含AgNO32.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl―外,不含其它与Ag+反应生成沉淀的离子),Cl―即被全部沉淀。然后用含Fe3+的溶液作指示剂,用NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以测定氯化锶样品的纯度。请回答下列问题:

(1)滴定反应达到终点的现象是:                                          。

(2)实施滴定的溶液以呈              (选填“酸性”、“中性”或“碱性”)为佳,加入                   (填化学式)试剂可达这一目的。

(3)在终点到达之前的滴定过程中,两种沉淀表面会吸附部分Ag+,需不断剧烈摇动锥形瓶,否则会使n (Clˉ)的测定结果           (选填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

(4)到达终点后,则必须轻轻摇动锥形瓶,(此时不得剧烈摇动)以减少误差,否则这种误差会使n (Clˉ)测定值偏低,这说明两者的溶解度:AgCl        AgSCN

(填“>”或“<”)。

(5)若以Fe3+的溶液作指示剂,用NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3时,用去上述浓度的NH4SCN溶液20.0mL,则原氯化锶样品的纯度为                  。

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实验室里化学兴趣小组探究活动是:从海带中提取碘,他们先将海带灼烧成灰,加入热水并搅拌成浊液,接下来的流程如下:(每一步反应均充分)

(1)指出过程中有关的实验操作①和②名称:①______,②______.
(2)选择试剂①时,若要考虑实验尽量不放出有害气体,可选择______
A.氯气        B.氟化钠       C.稀硫酸       D.次氯酸钠
实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸,请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式:______
(3)选择试剂②,可供选择的试剂是______.
A.酒精         B.CCl4C.苯          D.氢氧化钠
(4)在操作②过程中:①分液漏斗中上层液体从______.
②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法:______.
(5)有色液体呈______色.从此液体中提取碘和回收有机溶剂,还需要经过蒸馏过程.指出下图蒸馏实验装置中的错误是______
①温度计水银球位置错误   ②冷却水的方向错  ③酒精灯加热错  ④烧杯直接加热错.

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某课外活动小组为了测定某氯化锶(SrCl2)样品的纯度,在教师指导下设计了如下方案:

称取1.0g样品溶解于适量水中,向其中加入含AgNO32.38g的AgNO3溶液(溶液中除Cl外,不含其它与Ag+反应生成沉淀的离子),Cl即被全部沉淀。然后用含Fe3+的溶液作指示剂,用NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag+以AgSCN白色沉淀的形式析出,以测定氯化锶样品的纯度。请回答下列问题:

(1)滴定反应达到终点的现象是:                                          。

(2)实施滴定的溶液以呈              (选填“酸性”、“中性”或“碱性”)为佳,加入                   (填化学式)试剂可达这一目的。

(3)在终点到达之前的滴定过程中,两种沉淀表面会吸附部分Ag+,需不断剧烈摇动锥形瓶,否则会使n (Clˉ)的测定结果           (选填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

(4)到达终点后,则必须轻轻摇动锥形瓶,(此时不得剧烈摇动)以减少误差,否则这种误差会使n (Clˉ)测定值偏低,这说明两者的溶解度:AgCl    AgSCN(填“>”或“<”=。)

(5)若以Fe3+的溶液作指示剂,用NH4SCN标准溶液滴定剩余的AgNO3时,用去上述浓度的NH4SCN溶液20.0mL,则原氯化锶样品的纯度为                  。

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同步练习册答案