31.回答I.Ⅱ小题. Ⅰ.已知番茄的红果为显性.高茎为显性.缺刻叶为显性.三对基因独立遗传.请分析回答: (1)若选用杂合黄果高茎番茄植株的花粉用不同方法进行育种.分别获得植株B和植株C.有关操作如下图所示. ①植株A为 .其基因型及比例是 . ②获得植株B的育种方法是 .其优越性主要表现在 . ③植株C可能有 种基因型. 种表现型. ④获得植株C的育种方法所利用的原理是细胞膜的流动性和 . ⑤植株B与植株C相比.一般情况下. 一定是纯合子 (2)若将苏云金芽孢杆菌的抗病毒基因导入植株B.选用的运载体与目的基因结合时必须用到的工具酶是 . (3)若选用纯合的红果矮茎缺刻叶番茄植株和黄果高茎马铃薯叶 番茄植株杂交.将获得的F1自交.产生的F2植株中.红果高茎缺刻叶与黄果矮茎马铃薯叶的比例为 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

一次数学模拟考试,共12道选择题,每题5分,共计60分,每道题有四个可供选择的答案,仅一个是正确的.学生小张只能确定其中10道题的正确答案,其余2道题完全靠猜测回答.
(I)求小张仅答错一道选择题的概率;
(II)小张所在班级共有60人,此次考试选择题得分情况统计表:
得分(分) 40 45 50 55 60
百分率 15% 10% 25% 40% 10%
现采用分层抽样的方法从此班抽取20人的试卷进行选择题质量分析.
(i)应抽取多少张选择题得60分的试卷?
(ii)若小张选择题得60分,求他的试卷被抽到的概率.

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(本小题满分12分)

某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人),现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数)。

(I)求甲、乙两工人都被抽到的概率,其中甲为A类工人,乙为B类工人;        

(II)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽插结果分别如下表1和表2.

表1:

生产能力分组

人数

4

8

5

3

表2:

生产能力分组

人数

    6

    y

    36

    18

 

(i)先确定x,y,再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)        

(ii)分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数,同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)        

 

 

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(本小题满分12分)在第9届校园文化艺术节棋类比赛项目报名过程中,我校高二(2)班共有16名男生和14名女生预报名参加,调查发现,男、女选手中分别有10人和6人会围棋.

(I)根据以上数据完成以下22列联表:

 

会围棋

不会围棋

总计

男

 

 

 

女

 

 

 

总计

 

 

30

并回答能否在犯错的概率不超过0.10的前提下认为性别与会围棋有关?

参考公式:其中n=a+b+c+d

参考数据:

0.40

0.25

0.10

0.010

0.708

1.323

2.706

6.635

(Ⅱ)若从会围棋的选手中随机抽取3人成立该班围棋代表队,则该代表队中既有男又

有女的概率是多少?

(Ⅲ)若从14名女棋手中随机抽取2人参加棋类比赛,记会围棋的人数为,求的期望.

 

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(本小题12分)  某中学在高一开设了4门选修课,每个学生必须且只需选修1门选修课,对于该年级的甲、乙、丙3名学生,回答下列问题。   (I)求这3名学生选择的选修课互不相同的概率; (II)求恰有2门选修课没有被这3名学生选择的概率;(III)某一选修课被这3名学生选择的人数的数学期望。

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(本小题满分12分)

        一次数学模拟考试,共12道选择题,每题5分,共计60分,每道题有四个可供选择的答案,仅一个是正确的。学生小张只能确定其中10道题的正确答案,其余2道题完全靠猜测回答。

   (I)求小张仅答错一道选择题的概率;

   (II)小张所在班级共有60人,此次考试选择题得分情况统计表:

得分(分)

40

45

50

55

60

百分率

15%

10%

25%

40%

10%

现采用分层抽样的方法从此班抽取20人的试卷进行选择题质量分析。

   (i)应抽取多少张选择题得60分的试卷?

   (ii)若小张选择题得60分,求他的试卷被抽到的概率。

 

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