金属材料和水在生产和生活中有着广泛应用．

（1）如图1是水的组成测定的实验，此反应的方程式为　　．

（2）水是很好的溶剂．下表是KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：

①40℃时，向两个分别盛有45g KNO₃和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图2所示，则乙烧杯中的溶质是　　．

②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液．下列说法中正确的是　　（填字母）．

A．溶剂质量可能不变                 B．溶液中溶质的质量分数一定增大

C．溶液质量一定增大                 D．可采用升温或加水的方法

（3）从下图可知金属具有导热性的是　　．

（4）铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的　　共同作用的结果．为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是　　（要求一种方法即可）．

（5）在探究金属的化学性质时，某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为　　、　　．

（6）小明向含有FeSO₄和CuSO₄两种溶质的溶液中，加入一定质量镁粉，待充分反应后，滤液呈浅绿色．根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是　　（填写序号）．

A．滤纸上一定有Cu，可能有Fe，一定没有Mg

B．滤纸上一定有Fe，可能有Mg、Cu

C．滤液中一定有FeSO₄，可能有MgSO₄、CuSO₄

D．滤液中一定有MgSO₄、FeSO₄，一定没有CuSO₄．

金属材料和水在生产和生活中有着广泛应用．

（1）如图1是水的组成测定的实验，此反应的方程式为　　．

（2）水是很好的溶剂．下表是KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：

①40℃时，向两个分别盛有45g KNO₃和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如图2所示，则乙烧杯中的溶质是　　．

②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液．下列说法中正确的是　　（填字母）．

A．溶剂质量可能不变                 B．溶液中溶质的质量分数一定增大

C．溶液质量一定增大                 D．可采用升温或加水的方法

（3）从下图可知金属具有导热性的是　　．

（4）铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的　　共同作用的结果．为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是　　（要求一种方法即可）．

（5）在探究金属的化学性质时，某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为　　、　　．

（6）小明向含有FeSO₄和CuSO₄两种溶质的溶液中，加入一定质量镁粉，待充分反应后，滤液呈浅绿色．根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是　　（填写序号）．

A．滤纸上一定有Cu，可能有Fe，一定没有Mg

B．滤纸上一定有Fe，可能有Mg、Cu

C．滤液中一定有FeSO₄，可能有MgSO₄、CuSO₄

D．滤液中一定有MgSO₄、FeSO₄，一定没有CuSO₄．

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

       A            　 B             C          D      E          F       

（1）写出编号所指仪器的名称：①                 ；

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方填在下列横线上：  　　  。

将上述错误装置改正后，请继续回答下列问题。

（3）小亮利用上述装置探究使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值，并证实使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠。

       第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，按要求收集气体。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。

     小亮在前一组实验的基础上又做了第二、三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

请根据实验回答下列问题：

①为了达到实验目的，小亮选用A和E装置制取和收集氧气并在A装置的试管口加一团棉花，请写出利用该装置制取氧气的化学反应方程式                       。

②集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数＋ 瓶中空气占容积的体积分数 ×        %。

③采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为             。

④小亮通过计算知道了使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值，同时证实了使用带火星的木条验满氧气的方法并不可靠。

（4）小亮还利用上述装置进行实验室制取二氧化碳的探究。

①选择药品。小亮对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，不选用第③组药品的原因是         ；

②选择装置。通过对制取气体装置的分析，他选择用B或者C的发生装置。

③制取气体。将药品装入所选装置制取气体，欲制取2.2克的二氧化碳气体，则至少需要含杂质20%的石灰石多少克？（写出解题过程）

实验课上，老师拿出两瓶无标签的溶液，一瓶是过氧化氢溶液，一瓶是水，要求学生鉴别，并帮助贴上标签．
（1）你的鉴别方法是________．
（2）实验室若用34g过氧化氢完全分解，产生氧气的质量为多少克？
小丽的计算方法是：利用化学反应前后元素守恒原理来计算．她分析得出：产生氧气的质量等于过氧化氢中氧元素的质量．
计算如下：34g过氧化氢中氧元素的质量=34g×32/34=32g　　 所以，氧气的质量为32g
你的另外做法是：________
通过分析你认为小丽的做法是否正确？________，理由________．