21.某学校实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管. 已知螺线管使用的金属丝电阻率 课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度. 他们选择了多用电表.电流表.电压表.开关.滑动变阻器.螺旋测微器.导线和学生电源等. ①他们使用多用电表粗测金属丝的电阻.操作过程分以下三个步骤:(请填写第II步操作) II. , III.把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接.多用表的示数如图11-a所示. ②根据多用电表示数.为了减少实验误差.并在实验中获得较大 的电压调节范围.应从图11-b的A.B.C.D四个电路中选择 电路来测量金属丝电阻, ③他们使用千分尺测量金属丝的直径.示数如图12所示. 金属丝的直径为 mm, ④根据多用电表测得的金属丝电阻值.可估算出绕制这个螺线 管所用金属丝的长度约为 m. ⑤用电流表和电压表测量金属丝的电阻时.由于电压表.电流 表内阻的影响.不论使用电流表内接法还是电流表外接法.都 会产生系统误差.按图13所示的电路进行测量.可以消除由于 电表内阻造成的系统误差.利用该电路进行实验的主要操作步骤是: 第一步:先将R2的滑动头调到最左端.单刀双掷开关S2 向1闭合.闭合开关S1.调节滑动变阻器R1和R2.使电压表 和电流表的示数尽量大些.读出此 时电压表和电流表的示数U1.I1. 第二步:保持两滑动变阻器滑动头位置不变.将单刀双掷开头S2向2闭合.读出此时电压表和电流表的示数U2.I2. 请写出由以上记录数据计算被测电阻Rx的表达式Rx= . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题满分12分)

某学校餐厅新推出、、、四款套餐,某一天四款套餐销售情况的条形图如下.为了了解同学对新推出的四款套餐的评价,对每位同学都进行了问卷调查,然后用分层抽样的方法从调查问卷中抽取20分进行统计,统计结果如下面表格所示:[来源:学|科|网]

 

 

 

 

 

 

 

(1)    若同学甲选择的是款套餐,求甲的调查问卷被选中的概率;

(2)    若想从调查问卷被选中且填写不满意的同学中再选出2人进行面谈,求这2人中至少有一人选择的是款套餐的概率。

 

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(本小题满分12分)

某中学研究性学习小组,为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系,在本校高三年级随机调查了 50名学生.调査结果表明:在爱看课外书的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不爱看课外书的25人中有6人作文水平好,另19人作文水平一般.

(Ⅰ)试根据以上数据完成以下2×2列联表,并运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生的作文水平与爱看课外书有关系?

高中学生的作文水平与爱看课外书的2×2列联表

 

爱看课外书

不爱看课外书

总计

作文水平好

 

 

 

作文水平一般

 [来源:学。科。网Z。X。X。K]

 

 

总计

 

 

 

(Ⅱ)将其中某5名爱看课外书且作文水平好的学生分别编号为1、2、3、4、5,某5名爱看课外书且作文水平一般的学生也分别编号为1、2、3、4、5,从这两组学生中各任选1人进行学习交流,求被选取的两名学生的编号之和为3的倍数或4的倍数的概率.

参考公式:,其中.

参考数据:

[来源:学*科*网]

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

 

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(本小题满分12分)

某大学高等数学老师上学期分别采用了两种不同的教学方式对甲、乙两个大一新生班进行教改试验(两个班人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样)。现随机抽取甲、乙两班各20名同学的上学期数学期末考试成绩,得到茎叶图如下:

(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?

(Ⅱ)从乙班这20名同学中随机抽取两名高等数学成绩不得低于85分的同学,求成绩为90分的同学被抽中的概率;

(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”

 

甲班

乙班

合计

优秀

 

 

 

不优秀

 

 

 

合计

 

 

 

下面临界值表仅供参考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:其中) 

(Ⅳ)从乙班高等数学成绩不低于85分的同学中抽取2人,成绩不低于90分的同学得奖金100元,否则得奖金50元,记为这2人所得的总奖金,求的分布列和数学期望。

 

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(本小题满分12分)某校高一(2)班共有60名同学参加期末考试,现将其数学学科成绩(均为整数)分成六个分数段,画出如下图所示的部分频率分布直方图,请观察图形信息,回答下列问题:

     (1)求70~80分数段的学生人数;

     (2)估计这次考试中该学科的优分率(80分及以上为优分)

     (3)现根据本次考试分数分成下列六段(从低分段到高分段依次为第一组、第二组、…、第六组)为提高本班数学整体成绩,决定组与组之间进行帮扶学习.若选出的两组分数之差大于30分(以分数段为依据,不以具体学生分数为依据),则称这两组为“最佳组合”,试求选出的两组为“最佳组合”的概率.[来源:学#科#网]

 

 

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(本小题满分12分)

某高校在2010年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下左图所示.

(1)请先求出频率分布表中①、②位置相应数据,再在答题纸上完成下列频率分布直方图;

(2)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?

(3)在(2)的前提下,学校决定在6名学生中随机抽取2名学生接受A考官进行面试,求:第4组至少有一名学生被考官A面试的概率?

组号

分组

频数

频率

第1组[来源:学.科.网Z.X.X.K]

5

0.050

第2组

①

0.350

第3组

30

②

第4组

20

0.200

第5组

10

0.100

合计

100

1.00

 

 

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

 

 

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