(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图，乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题：?

(1)甲图中的遗传病，其致病基因位于常染色体上，属  ▲  性遗传。?

(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者，Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来)，则Ⅲ-8的表现型是否一定正常？原因是  ▲  。?

(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是  ▲  ，Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是  ▲  。?

(4)若两个家族都不带有对方的致病基因，则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚，生下两病兼患男孩的概率是  ▲  。

(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征)，则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为  ▲  的精子结合发育而成。

(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图，乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题：?

(1)甲图中的遗传病，其致病基因位于常染色体上，属 ▲ 性遗传。?
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者，Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来)，则Ⅲ-8的表现型是否一定正常？原因是 ▲ 。?
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是 ▲ ，Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是 ▲ 。?
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因，则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚，生下两病兼患男孩的概率是 ▲ 。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征)，则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为 ▲ 的精子结合发育而成。

（15分）图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体，A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

（1）假如图甲为果蝇的一个卵原细胞，则：该卵原细胞中含有    对同源染色体，写出其中的一个染色体组         ；若将该卵原细胞的一个DNA分子用¹⁵N标记，并只供给卵原细胞含¹⁴N的原料，正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含¹⁴N的比例为         。
（2）假如图乙为果蝇的一个体细胞，设常染色体上的基因A（长翅）对a（残翅）显性，性染色体X上的基因D（红眼）对d（白眼）显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是        ，表现型为      。
（3）果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如下表所示：

(16分)下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。

（1）该病是   　　　 基因控制的（填“隐性”或“显性”）。

（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为    　　　　  。

（3）6号是纯合体的几率是        ，9号是杂合体的几率是        。

（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是      　  。

（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的孩子的几率是        。如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是    ，正常的几率是    。

（11分）1999年4月23日，在广州中山医科大学第一附属医院，一名试管婴儿出生，该女婴的父母身体健康。女婴的母亲7年前生下一男婴，孩子一岁后发病夭折。5年后，她第二次怀孕，怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生培养了7个可做活体检查的胚胎，并抽取每个胚胎1—2个细胞进行检查后，选择了两个活体胚胎进行移植，最后一个移植成功。据此资料回答下列问题：

（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程相同之处是：（双亲产生的）两性生殖细胞融合为受精卵；不同点在于           。

（2）在体外受精时，精子首先要进行获能处理，通常采用的体外获能方法有     和      

两种；卵细胞则要培养到           时才能与精子细胞结合。

（3）血友病是伴X染色体的隐性遗传，如果用B和b表示正常基因和血友病基因，则父、母亲的基因型分别是          和         。医生抽取活检胚胎的1或2个细胞后，可通过观察性染色体形态判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用        性胚胎进行移植，原因是                。

（4）移植的胚胎需要发育到适宜的阶段。人的体外受精胚胎，在4个细胞阶段就可以移植，而牛羊一般要培养到            或             阶段才移植。通过胚胎培养获取胚胎干细胞，常从囊胚中分离             的细胞，再继续培养扩增。