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    力的合成:①在F1.F2大小一定时.θ角越大.合力越 .②合力的取值范围:┃F1-F2┃≤F≤F1+F2,如果θ没有限制.F可以取该范围内的任意值么 . ③合力可以比分力大么? .可以比分力小么? ,可以等于分力么 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （5分）力的合成：①在F1、F2大小一定时，θ角越大，合力越            。②合力的取值范围：┃F1―F2┃≤F≤F1+F2；如果θ没有限制，F可以取该范围内的任意值么            。③合力可以比分力大么？            ，可以比分力小么？            ；可以等于分力么           。

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    精英家教网在“探究力的合成”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F1、F2，如图1，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F．请完成以下问题：
    （1）下列关于实验说法中不正确的是
     

    A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出
    B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
    C．实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
    D．作力的图示时，不同的拉力标度应相同
    （2）某同学认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果
     
    （选填“相同”、“不同”）；
    （3）实验中，两个弹簧秤的拉力F1和F2已于图2中作出了它们的图示．O是橡皮条的一个端点，图中每格的长度代表1N．用作图法作出合力F的图示（答在答题纸上），合力F的大小是
     
    N．

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    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

     

    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力__________。

    （2）本实验采用的主要科学方法是：

    (A)理想实验法                (B)等效替代法

    (C)控制变量法               (D)建立物理模型法

    （3）实验中可减小误差的措施有：     

    (A)两个分力F1、F2的大小要尽量大些

    (B)两个分力F1、F2间夹角要尽量大些

    (C)拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    (D)拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

     

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    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力__________。
    （2）本实验采用的主要科学方法是：
    (A)理想实验法               (B)等效替代法
    (C)控制变量法               (D)建立物理模型法
    （3）实验中可减小误差的措施有：     
    (A)两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    (B)两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
    (C)拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    (D)拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    ①.图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。
    ②.（单选题）本实验采用的科学方法是：(       )
    A．理想实验法    B．等效替代法  
    C．控制变量法    D．建立物理模型法
    ③.（多选题）实验中可减小误差的措施有：(       )
    A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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