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    [案例1]下列各组词语中加点的字的读音.与所给注音全部相同的一组是( ) A． 差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B． 解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C． 塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D． 提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 [解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组.可运用排除法来做题--每组中.有一个字音不同于所给的注音.即可排除.本题B.C两组比较容易排除.B项中“押解 的“解 读jiè.“浑身解数 的“解 读xiè,C组中“边塞 的“塞 读sài.D组中如果不能确定“提防 的“提 应该读dī.就无法排除该组了. [正确答案]A [评点与探究] 此题从多音字的角度.考查对一字多音的掌握情况. 本题型主要靠平时积累.同时在应试时要注意解题技巧.除了从语音方面加以判断外.还需要借助对词义的理解.比如A组中的最后一个词“差可告慰 平时不一定读过.但它前面的一个词“差强人意 应该比较熟悉.其中的“差 是“基本上.大致 的意思.由此可类推出“差可告慰 中的“差 也应该是“基本上.大致 的意思. 总的来说.如果平时注意对字音的积累.本题应是比较容易的. [案例2]下列词语中加点的字.读音有错误的一组是( ) A．璀璨 憧憬 饮鸩止渴 B．凝固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦 C．蹊(qī)跷 省悟 穷形尽相 D．端倪(ní) 宝藏 未雨绸缪 [解题思路]该题要选的是读音有错误的一组.做题时一旦发现哪组有错.即使只错一个.就可以马上做出判断.该题挨个看过来.会发现B组中的常用词“分泌 中的“泌 读音错误.由于这个字错得较为明显.所以即使其他字的读音不甚明了.也可以较有把握地选出答案. [参考答案]B [评点与探究] 此题主要考查形声字的字音.同时也考到了三个多音字.在总共十二个所考字音中.只有一个“泌 字的读音是错误的.如果不能对此做出判别.不知道 “分泌 的“泌 必须读mì.本题就做不出来了.当然“分泌 是常用字的读音.理应掌握的. 本题给我们的启发是:平时不能放过任何一个常用字的读音. [案例3]下列词语中加点的字的读音.全都不相同的一组是( ) A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微 [解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组.因此哪一组有两个读音相同的就马上排除.A组中“盐碱 的“碱 与“减员增效 中的“减 读音相同.排除,B组“弹药 中的“弹 与“肆无忌惮 的“惮 读音相同.排除,C组“赤膊上阵 中的“膊 与“博大精深 中的“博 读音相同.也排除,D组中五个加点字的读音都不相同.分别念diàn,chēn,zhěn,tián,shèn. [参考答案]D [评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音.虽说是形近字.其实没有太大的近似性.不太会混淆(不比“箕 与“萁 .“誉 与“誊 这么像).加上都很常用.所以没有什么难度.但这次没有难度不等于以后没有难度.或许这只是一个开场的引子.另外.必须特别注意审题.这里要求选出的是读音“全都不相同的一组 . [案例4]下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛 [解题思路]首先要注意审题.本题要求选出的是读音完全相同的一组.那么看到稍有不同的即可排除.A组中“盥洗 的“盥 读guàn.其余读huàn,C组中“雄关险隘 的“隘 读ài.其余读yì,D组中“谄媚阿谀 中的“谄 读chǎn.其余读xiàn. [参考答案]B [评点与探究]此题又是一种题型:考查字形上毫无关联的同音字.2002年题目的要求是选出“读音全都不相同的一组 .而这里要求选的是“读音完全相同的一组 .因此要注意审题.注意命题者在答题要求上的变化. 知识归纳与思维拓展使用指导 【查看更多】

     

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