（2013?闸北区二模）空气是人类赖以生存的自然资源．空气质量指标一般包括SO₂、NO₂、CO、可吸入颗粒、臭氧（O₃）等，现新增颗粒物（粒径小于等于2.5μm），即通常所称的PM2.5这一指标．
①人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能；
②除颗粒外，上述物质中，属于氧化物的是，与血红蛋白结合使人中毒的是，臭氧和氧气互称氧元素的；
③二氧化硫形成的环境问题是，实验室中常用氢氧化钠溶液吸收这种气体，写出反
应的化学方程式；
④PM2.5第一来源是化石燃料的燃烧排放，为提高煤的利用率而减少污染，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示．

该反应的基本反应类型为反应，该反应生成物的分子个数比为；
⑤为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．NH₃的摩尔质量为g/mol，0.1molNH₃分子中约含有个氮原子，NH₃中氮元素和氢元素的质量比为，将NH₃燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂

点燃  .

6H₂O+．

23、2010年“中国水周”的主题是：“严格水资源管理，保障可持续发展”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
（一）水是人类生活不可缺少的物质．
（1）天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有（填序号）．
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸
（2）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用的方法是加入（写字母编号）．
A．食盐水B．肥皂水C．石灰水D．自来水
（3）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程图如下：（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式．
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．
A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
C．广泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（二）水是化学实验中的常用试剂．
（1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．如图是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（填序号）．

序号	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液体A	水	澄清石灰水	氢氧化钠溶液	硝酸银溶液
气体B	O2	CO	SO2	HCl

（2）请按要求写出与水有关的化学方程式：
①有水参加的化合反应；
②有水生成的复分解反应．
（3）实验室中的下列各组固体物质，只加入水不能鉴别的是．
A．碳酸钠和碳酸钙B．氢氧化钠和氯化钠
C．氯化钠和氯化钾D．硝酸钾和硝酸铵．

（2012?玄武区一模）某兴趣小组的同学探究浓硫酸与木炭反应后产生气体的成分．
【查阅资料】经查阅资料得知：
①C与浓H₂SO₄在加热时反应，有CO₂、SO₂、H₂O生成．
②CO₂、SO₂均可使澄清石灰水变浑浊．
③SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能．
④SO₂可与酸性的KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能．
⑤无水CuSO₄为白色粉末，遇水可生成蓝色的胆矾．
【实验探究】组装成一套完整的实验装置，然后进行实验探究．装置如图：

（1）上述装置中，在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气．
（2）根据实验所观察到的实验现象，记录如下：

实验装置	①	②	③
实验现象	无水CuSO4变为蓝色	品红溶液（I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色	石灰水变浑浊

能确认反应产物中有CO₂的实验现象是．
【实验结论】浓硫酸与木炭反应的化学方程式是．
【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中小芳同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点．你是否支持小芳同学的观点？（填“支持”或“不支持”），请你说出理由：．