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    精读教材.整合知识思路 由于新课改教材抛弃了过去以元素周期律为指导的编排思路.而是采用以关注学习过程与方法.培养学生探究能力为指导思想的教材编排思路.故新课改化学教材除增强学生学习兴趣.提高质疑与创新能力之外.容易使学生产生化学知识琐碎.记忆成分多的错误意识.甚至有人戏称化学为“理科中的文科 .因此再完全按照教材顺序复习时.那就使化学的科学性.严密性不会得到体现了.故我们应熟读化学必修1.必修2.化学反应原理教材.挖掘它们之间存在的逻辑关系与知识共同点.然后结合教材适当重新整合.使之科学性.逻辑性一目了然.如复习时我首先复习必修中原子结构.元素周期律部分.目的是体现结构决定性质及理论的指导作用.然后再复习物质的分类及价态规律.目的是让学生学会研究或分析物质性质的思维方法.通过分类掌握共性.通过价态分析氧化性.最后再基本按照教材顺序复习.这样就使复习的思路清晰.知识的逻辑性.科学性真正揭示出来.从而真正减轻学生的学习负担. 【查看更多】

     

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