2．如图4-B-5.mgsinθ>Mg.在m上放一小物块时m仍保持静止.则 ( ) A．绳子的拉力增大 B．M所受合力不变 C．斜面对m的静摩擦力可能减小 D．斜面对m的静摩擦力——青夏教育精英家教网—

2．如图4-B-5.mgsinθ>Mg.在m上放一小物块时m仍保持静止.则 ( ) A．绳子的拉力增大 B．M所受合力不变 C．斜面对m的静摩擦力可能减小 D．斜面对m的静摩擦力增大【查看更多】

如图4－3－5两段长均为L的轻质线共同系住一个质量为m的小球，另一端分别固定在等高的A、B两点，A、B两点间距也为L，今使小球在竖直平面内做圆周运动，当小球到达最高点时速率为v，两段线中张力恰好均为零，若小球到达最高点时速率为2v，则此时每段线中张力大小为(　　)．

A．mg B．2mg C．3mg D．4mg

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在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足

M＞＞m

时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与

1

M

1

M

的图象．
（3）如图2（a），甲同学根据测量数据做出的a-F线，说明实验存在的问题是

平衡摩擦力时木板倾角过大

．
（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图2（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：

两小车及车上砝码的总质量不同

．
（5）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是：

BC

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（6）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图3给出的数据可求出小车下滑的加速度a=

1.58m/s²

．（结果保留三位有效数字）

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质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图4-7-5所示，若重物以加速度a下降(a＞g)，则人对地面的压力为…（）

图4-7-5

A.(M+m)g-ma B.M(g-a)-ma C.(M-m)g+ma D.Mg-ma

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两根相距为l的足够长的金属直角导轨如图4-5-6所示放置，它们各有一边在同一水平面内，另一边垂直于水平面。质量均为m的金属细杆ab、cd与导轨垂直接触形成闭合回路，杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ,导轨电阻不计，回路总电阻为2R。整个装置处于磁感应强度大小为B，方向竖直向上的匀强磁场中。当ab杆在平行于水平导轨的拉力F作用下以速度v₁沿导轨匀速运动时，cd杆也正好以速度v₂向下匀速运动。重力加速度为g。则以下说法正确的是（　　）?